Page 27 - COMP-UP_IO4_Motivation Toolkit_PL_new
P. 27

Ćwiczenie nr. 3: Ocena umiejętności cyfrowych - lista kontrolna podstawowych umiejętności
                                                                                                                27
               cyfrowych

               Całkowity czas trwania: ok. 30 min  Wielkość grupy: 5 – 15 uczestników

               W  coraz  bardziej  cyfrowym  świecie  technologie  informacyjno-komunikacyjne  odgrywają
               kluczową  rolę  w  życiu  codziennym.  Łączność  ma  istotne  znaczenie  dla  życia,  zatrudnienia,
               zdrowia, dobrego samopoczucia, edukacji i uczestnictwa w życiu społecznym. Jedną z głównych
               barier utrudniających szersze wykorzystanie tych technologii jest brak umiejętności niezbędnych
               do korzystania z produktów, usług i treści cyfrowych. Aby podnieść poziom podstawowej wiedzy
               cyfrowej obywateli, edukatorzy muszą przeprowadzić ocenę potrzeb szkoleniowych. Pomoże w
               tym poniższa lista kontrolna.

               Praca  wstępna:  Przed  sesją  oceniającą  należy  wydrukować  listę  kontrolną  podstawowych
               umiejętności cyfrowych, znajdującą się w załączniku II (można ją pobrać ze strony internetowej
               projektu). Każdy uczestnik będzie potrzebował jednego egzemplarza.

               Przygotowanie  (5  minut)  Na  rozgrzewkę  uczestnicy  są  pytani,  co  rozumieją  pod  pojęciem
               umiejętności cyfrowych. Edukatorzy mogą wykorzystać listę kontrolną do rozpoczęcia dyskusji
               na temat różnych obszarów umiejętności cyfrowych.

               Ćwiczenie  (15  minut)  Uczestnicy  otrzymują  wydrukowaną  listę  kontrolną  podstawowych
               umiejętności  cyfrowych  (powinna  być  już  wydrukowana).  Mają  za  zadanie  wypełnić  listę  w
               zależności od tego, co sami sądzą i czy są w stanie wykonać zadanie znajdujące się w pierwszej
               kolumnie. Uczestnicy mogą wybrać spośród odpowiedzi "Potrafię to zrobić", "Nie potrafię tego
               zrobić" i "Chcę się nauczyć, jak to zrobić".

               Ocena (10 minut): Ta lista kontrolna dostarczy mentorowi różnej wiedzy i punktów widzenia
               uczestników, np. czy są zmotywowani do nauki konkretnego elementu z listy lub czy już wiedzą,
               jak  wykonać  to  zadanie.  Gdy  edukator  będzie  miał  te  informacje,  będzie  mógł  dostosować
               szkolenie do uczestników i bardziej szczegółowo zaprogramować szkolenie cyfrowe.

                   4.5 Materiały informacyjne do rozdania uczestnikom
               Wszystkie materiały informacyjne można pobrać ze strony internetowej projektu.
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32