Page 60 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_SE_new

Ge instruktionerna till deras uppgifter:
60

Sändaren av återkoppling måste tänka ut någon att

ge återkoppling till och dela situationen med den
mindre gruppen; det borde vara en verklig situation
– det kan vara någon som deltar i utbildningen,
någon på jobbet eller en relationspartner – men en
verklig situation i vilken SBI-modellen kan användas.
Öva sedan på att använda SBI-modellen genom att
ge återkoppling till en annan person i den mindre
gruppen – ha tre förberedda exempel på situationer

att erbjuda elever om de behöver inspiration – helst
med anknytning till lågkvalificerade vuxnas
inlärningsprocesser.

Mottagaren av återkoppling spelar rollen (så
realistiskt och autentiskt som möjligt) som personen
som är den tilltänkta mottagaren av återkopplingen
från sändaren av återkoppling;

Både sändaren och mottagaren måste respektera de
tidigare granskade uppsättningarna av regler

Observatören tittar tyst på och antecknar styrkor
som uppvisas av sändaren av återkoppling samt
saker som kanske behöver göras annorlunda.
(Använder han/hon modellen? Respekterar
mottagaren av återkoppling de flesta reglerna? Vad
fungerade bra?Vad hade du gjort annorlunda om du
var i hans/hennes skor?

Efter 5 minuter borde alla i den lilla gruppen byta
roller med varandra.
5 min Avrapportering, gruppdiskussion om övningen

När varje person har fått möjligheten att spela varje
roll i de små rollspelen, börja avrapportera
erfarenheten och peka ut lärdomar.