Page 62 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_SE_new
P. 62

Resurser
                                                                                                                 62
               För framgångsrik implementering av den här modulen behövs följande resurser:

                   •  Bärbar dator, projektor, blädderblock, papper, penna, märkpenna, kartong, nyckel eller ett
                       liknande litet föremål som kan gömmas.
                   •  COMP-UP Verktygssats i nedladdningsbart PDF-format (digital eller fysisk kopia, det är upp
                       till utbildaren att bestämma)
                   •  Webbseminarium – Modul 4: Inblandning och motivation


               Externa Länkar
                   •  Know Hubs Verktygssats: https://know-hubs.eu/uploaded/tiny/files/kh_toolkit_final.pdf
                   •  Aktiviteter för att stärka självkänslan: https://enlightenmentportal.com/development/self-esteem-
                       building-activities/
                   •  Exempel      på    emotionell    intelligens:   https://www.healthline.com/health/emotional-
                       intelligence#workplace
                   •  Åtgärdsplanering: http://actionplanning.co.uk/case-studies
                   •  Emotionell intelligens: https://www.Skillsyouneed.com/general/emotional-intelligence.html
                   •  Fortresslearning: https://fortresslearning.com.au/
                   •  Hur man skrivet ett bra CV: https://www.newbalancejobs.com/write-a-good-curriculum-vitae/

                   •  Isbrytare: https://www.playmeo.com/activities/ice-breakers-get-to-know-you-games/
                   •  Hur man stärker självkänslan: https://www.lifehack.org/688465/how-to-build-self-esteem
                   •  Personlig målsättning: https://www.mindtools.com/page6.html

               Rekommendation, varianter
                   1.  Ifall  att  utbildare  inser  att  läxor  inte  kan  göras  av  eleverna,  finns  det  vid  nästföljande
                       lektionstillfälle inga resurser att basera arbetet på (detta är tillämpningsbart med Enhet 2
                       och Enhet 3), och då kan detta hoppas över). Istället kan korta bedömningar av förmågor
                       implementeras  i  den  fysiska  undervisningen,  samt  att  identifiera  mål  och  skapa
                       åtgärdsplaner. Utbildaren borde ha i åtanke att dessa skulle utöka antalet timmar av fysisk
                       undervisning.


                   2.  I slutet av varje enhet kan diskussioner inledas i vilka deltagarna sammanfattar vad de har
                       lärt sig. Dessa kan också användas som en utvärdering av vad de har lärt sig  under hela
                       utbildningen.

               Utvärdering
               När det kommer till utvärderingsfasen av den här modulen, finns det självbedömningsverktyg som

               kan användas från COMP-UP Verktygssats, som exempelvis BP13:
   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67