Page 58 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_SE_new

Specifik: välj en svårare plats. Tillåt två minuter för
58
sökningen.
5 min Diskussion om övningen

Fråga de frivilliga, en person i taget, i den ordning i
vilken de kom in i rummet:

• Hur kände du dig medan du letade efter
nyckeln?

• Vad tänkte och kände du som ett resultat av
återkopplingen som du fick?
• Hur påverkades din prestation av
återkopplingen som du fick?
• Vad fick den mottagna återkopplingen dig att
tänka om och känna inför de andra
deltagarna i rummet som gav
återkopplingen?
• Om det här var typen av återkoppling som du

fick ta emot varje dag, hur tror du att det
skulle påverka din vilja och/eller förmåga att
hålla dig själv och dina lagkamrater trygga?

Sammanfatta uttryckta åsikter genom att dra
slutsatsen att:

• Olika typer av återkoppling kan hindra eller
stödja mottagarens prestation
• Specifik återkoppling, som ges på ett positivt
sätt, har bättre positiv påverkan på
mottagarens prestation
• Inom ramen för en inlärningsprocess är
återkoppling en av de viktigaste aspekterna,
men det är också en av de svåraste att få till
rätt. Det är information som kan påverka
elevens framtida handlingar, det är

bemyndigande eftersom att det bidrar till
bättre prestationer om det ges vid rätt
tidpunkt och på rätt sätt. Effektiv