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presso gli uffici postali per raccogliere esperienze di situazioni reali
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vita quotidiana attraverso attività di gioco di ruolo.
Preparare delle schede contenenti domande quali:
• Come ti sentivi mentre visitavi il negozio?
• È stato difficile entrare in contatto con

l'assistente del negozio?
• Cosa avrebbe potuto essere fatto
diversamente?
5 min Attività ed esercizi di costruzione della fiducia in sé Penna, matita,
stessi e dell’autostima. computer, proiettore
Spiega ai partecipanti perché l'autostima è
importante. Metti i partecipanti in coppia e lascia
che riflettano e discutano di ciò che hanno appreso.
Preparare le schede da distribuire usando il
seguente collegamento:
https://enlightenmentportal.com/development/self
-esteem-building-activities/

15 min Instaurare un rapporto – Esercizio – Gioco di ruolo Computer, proiettore,
Invita i partecipanti a guardare alcuni video: penna, carta
- un gioco di ruolo che mostra un ascolto empatico
https://www.youtube.com/watch?v=odXenbRMnU
8 -
- una clip di animazione (Inside Out) che mostra un
processo di ascolto empatico
https://www.youtube.com/watch?v=t685WM5R6a
M
Accoppia gli studenti: uno svolge il ruolo dello
“studente” e l'altro quello dell’”educatore”.
Durante il gioco di ruolo colui che fa lo studente
deve essere ascoltato empaticamente mentre chi fa
l’educatore deve ascoltare empaticamente. Ogni
coppia deve giocare a questo gioco di ruolo
scegliendo tra i seguenti casi (le coppie scelgono
quale):
Caso 1: Giovane madre disoccupatadisperata dopo
non aver avuto successo al suo ultimo colloquio di
lavoro (ed essere stata respinta già tre volte).
Caso 2: Giovane migrante maschio dell'Europa
orientale con ottime competenze viene