Page 30 - COMP-UP_IO4_Motivation Toolkit_SE_new

för att omfatta många aspekter gällande att bryta barriärer, men blocken är däremot separata.
30
Om elever har svårigheter med att förstå begreppen och koncepten, är rekommendationen att
studera ett av blocken ytterligare en gång och att hoppa över det andra.

Riskfaktorer: Lågutbildade elever kan ha mönster av automatiserade ”Jag vet inte”-svarande
eller inlärd hjälplöshet. Läraren kan därför behöva stötta, förenkla svar och ge ytterligare

exempel.

3.6 Användbara tips och förslag till utbildare

Ägna lite tid i förväg åt att komma på exempel och möjliga scenarier till varje uppgift för din typ
av elevgrupp. Dessa principer måste anknyta till inlärningsmiljön och den sociala kontext som

eleverna befinner sig i, och lärare förstår dessa kontexter bättre än någon annan. Att genomföra

dessa aktiviteter kommer att vara betydligt enklare, mer inspirerande och lättare att komma

ihåg om du kan förse eleverna med idéer och exempel som de kan relatera till.