Page 21 - COMP-UP_IO4_Motivation Toolkit_HU_new
P. 21

3. Feladat –  A félelmek kinevetése (PowerPoint diák 11-14)                                        21
               Teljes időtartam: körülbelül 15 perc;              Csoport mérete: <40

               A  “félelmek  kinevetése”  segít  megérteni,  hogy  a  fontos  dolgok  miért  okoznak  félelmet,  és
               végül a félelmekről az adott dolog fontosságára irányítja a figyelmet.

               1:  (11.  dia)  Mondja  el  a  tanulóknak,  hogy  a  félelem  gyakran  arra  utal,  hogy  fontos  dolog
               történik.
               2: (12. dia) Térjen vissza Anna listájára a spanyoltanulás negatív oldalairól, és nézzék meg, hogy
               ezt  hogyan  befolyásolta  azt,  hogy  a  spanyoltanulás  milyen  fontos  a  számára.  Tegye  fel  a
               tanulóknak a csatolt kérdéseket.
               3: (12. dia) Mondja el a tanulóknak, hogy a félelmekre való összpontosítással Anna szem előtt
               tévesztette a célját, vagyis azt, hogy megtanuljon spanyolul
               4: (13. dia) Kérje meg a tanulókat, hogy elemezzék Luigi “kontra”listáját, hogy megállapítsák, a
               fontosságnak milyen feltételei kell teljesüljenek, hogy ezek a negatív dolgok értéket nyerjenek.
               Használja a csatolt példákat.
               5: (14. dia) Kérje meg a tanulókat, hogy gondolkodjanak el a saját “kontra” listájukon, amit egy
               fontos feladattal kapcsolatban készítettek, és hogy a dolog fontossága hogyan befolyásolta a
               negatív dolgokat.
               6:  Foglalja  össze  azzal,  hogy  emlékezteti  a  tanulókat  arra,  hogy  Anna  és  Luigi  félelmei  csak
               eltérítették őket a céljaik elérésétől, ami a félelmeiket okozza.

                4. Feladat – A dolgok összerakása (PowerPoint, 15. dia)


               Teljes időtartam: körülbelül 15 perc;              Csoport mérete: <40

               Ez az 1. blokk utolsó eleme, és a célja, hogy egy csomagba helyezi a három technikát.

               Mondja el a tanulóknak: Képzeljék el, hogy a következő szemeszterben olyan munkát
               kezdenek, amely tökéletes lenne számukra, és amit nagyon szeretnének. Azonban a munka
               elég nehéz. 3 hónapjuk van, hogy bizonyítsanak, és ha sikerül, megtarthatják az állást, ha nem,
               nem tarthatják meg. Mindenekelőtt gondolkodjanak el azon, mi lenne nekik ez az állás, utána
               kapnak néhány feladatot. Ha nehézséget okoz, hogy kitaláljanak valamit, gondoljanak egy
               olyan időszakra a munkájukban vagy a tanulmányaikban, ami nehézséget okozott.

               A)    Az első hét félelemmel és stresszel telik, mert nem akarják elrontani. Miért folytatja?
                     Milyen pozitív oldalai vannak? Írja le ezeket.
               B)    Képzeljék el a siker pozitív következményeire, és azt, hogy 3 hónap után is ott maradhat,
                     képzeljék el, milyen érzés lesz, és hogy mi változna meg általa.
               C)    Az első héten félelmet, a stresszt éreztek, és igyekeztek, hogy ne rontsák el, miért volt
   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26