Page 41 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_PL_new
P. 41
Ponieważ program nauczania oparty jest na metodologii blended, każdy moduł składowy, używa tej samej
41
metodologii. Zostanie to osiągnięte poprzez połączenie sesji face-to-face z możliwościami uczenia się online.
W ramach każdego działu będzie interaktywny film ppt, nazwany jako dział dla łatwiejszej identyfikacji. Będą
one stanowiły część teoretyczną dla każdego działu. Będą one dostępne na stronie internetowej COMP-UP
w bibliotece webinarów. Edukatorzy/szkolący będą mogli wykorzystać je zgodnie ze swoimi preferencjami
jako wprowadzenie do tematu w module lub jako podsumowanie tematów, dla których grupa znalazła
pomysły na wdrożenie w jednostkach.
W ramach Modułu 4, podjęte zostaną następujące działy:
1. Jak zidentyfikować osoby o niskich kwalifikacjach i jak zaangażować je w edukację?
2. Jak pracować z dorosłymi o niskich kwalifikacjach w życiu codziennym i jak zintegrować efekty uczenia się
z sytuacjami z życia codziennego?
3. Jak wyznaczać realistyczne i indywidualne cele dla uczestników?
4. Jak pracować z pozytywną informacją zwrotną w nauczaniu zorientowanym na cel?
Czas trwania tematu/działu
Czas trwania/
podejście
Nr Tematy /Działy Uwagi
Twarzą
w Webinarium
twarz
1 Jak zidentyfikować 1 5 min - Łamacze lodów zostaną użyte w
osoby o niskich godzina celu uzyskania pozytywnej
kwalifikacjach i jak dynamiki grupy
zaangażować je w
- Wdrożone zostaną działania
edukację?
związane z inteligencją
emocjonalną i poszanowaniem
różnorodności
2 Jak pracować z 1 5 min - Stworzenie więzi i opartej na
dorosłymi o niskich godzina zaufaniu relacji między szkolącym
kwalifikacjach w życiu a uczniem
codziennym i jak
- Odgrywanie ról w celu
zintegrować efekty
nawiązania do rzeczywistych
uczenia się z sytuacjami
sytuacji życiowych
z życia codziennego?