Page 41 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_PL_new
P. 41

Ponieważ program nauczania oparty jest na metodologii blended, każdy moduł składowy, używa tej samej
                                                                                                                 41
               metodologii. Zostanie to osiągnięte poprzez połączenie sesji face-to-face z możliwościami uczenia się online.

               W ramach każdego działu będzie interaktywny film ppt, nazwany jako dział dla łatwiejszej identyfikacji. Będą
               one stanowiły część teoretyczną dla każdego działu. Będą one dostępne na stronie internetowej COMP-UP
               w bibliotece webinarów. Edukatorzy/szkolący będą mogli wykorzystać je zgodnie ze swoimi preferencjami
               jako wprowadzenie do tematu w module lub jako podsumowanie tematów, dla których grupa znalazła
               pomysły na wdrożenie w jednostkach.

               W ramach Modułu 4, podjęte zostaną następujące działy:

               1. Jak zidentyfikować osoby o niskich kwalifikacjach i jak zaangażować je w edukację?
               2. Jak pracować z dorosłymi o niskich kwalifikacjach w życiu codziennym i jak zintegrować efekty uczenia się
               z sytuacjami z życia codziennego?
               3. Jak wyznaczać realistyczne i indywidualne cele dla uczestników?
               4. Jak pracować z pozytywną informacją zwrotną w nauczaniu zorientowanym na cel?
               Czas trwania tematu/działu





                                                   Czas          trwania/
                                                   podejście

                Nr       Tematy /Działy                                     Uwagi
                                                   Twarzą
                                                   w         Webinarium
                                                   twarz

                1        Jak       zidentyfikować   1        5 min          - Łamacze lodów zostaną użyte w
                         osoby      o      niskich  godzina                 celu    uzyskania     pozytywnej
                         kwalifikacjach   i   jak                           dynamiki grupy
                         zaangażować      je   w
                                                                            -  Wdrożone  zostaną  działania
                         edukację?
                                                                            związane       z      inteligencją
                                                                            emocjonalną  i  poszanowaniem
                                                                            różnorodności

                2        Jak      pracować      z  1         5 min          -    Stworzenie  więzi  i  opartej  na
                         dorosłymi    o    niskich  godzina                 zaufaniu  relacji  między  szkolącym
                         kwalifikacjach  w  życiu                           a uczniem
                         codziennym       i   jak
                                                                            -   Odgrywanie     ról   w    celu
                         zintegrować       efekty
                                                                            nawiązania    do    rzeczywistych
                         uczenia się z sytuacjami
                                                                            sytuacji życiowych
                         z życia codziennego?
   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46