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specifici (ad esempio, "brava/o!" "Ci sei", "Mi piace
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il modo in cui ti dai da fare", ecc.); non importa
quanto vicino o lontano sia il “cercatore” dalla
chiave. I partecipanti NON devono rispondere ad
alcuna richiesta di direzione o assistenza.
Feedback specifico: quando il volontario numero 4
entra nella stanza, i partecipanti dovrebbero fornire
indizi e suggerimenti specifici per trovare la chiave,
senza però essere troppo specifici.Dovrebbero
rispondere a domande a cui si può rispondere solo
con un sì o con un no.

* Si noti che alcuni individui si arrabbiano con il
feedback negativo, anche se si tratta di una
simulazione.
Nascondi la chiave. Invita i volontari a entrare uno
alla volta. Ogni volontario riceve il feedbackcome
sopra indicato.

Silenzioso: Nascondi la chiave in una posizione non
troppo difficile all'interno della stanza. Concedi 2
minuti per la ricerca.
Negativo: Scegli un punto più difficile. Concedi 2
minuti per la ricerca.
Positivo generico: scegli un posto più difficile.
Concedi 2 minuti per la ricerca.
Positivo specifico: scegli un posto più difficile.
Concedi 2 minuti per la ricerca.
5 min Discussione sull'esercizio
Chiedi ai volontari, una persona alla volta,
nell'ordine in cui sono entrati nella stanza:

• Come ti sei sentito mentre cercavi la chiave?
• Cosa hai pensato/sentito per via del feedback
che hai ricevuto?
• In che modo il feedback che hai ricevuto ha
influito sulle tue prestazioni?
• Il feedback che hai ricevuto cosa ti ha spinto a
pensare e sentire dei partecipanti nella stanza
che to lo stavano dando?
• Se questo fosse il tipo di feedback che ricevi ogni