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Modulo n. 4 Coinvolgimento e motivazione 42

Obiettivi del modulo
Questo modulo è progettato per aiutare i partecipanti, i professionisti dell'educazione degli adulti
(Adult Education Professionals, AEP), ad approfondire la loro comprensione degli adulti poco
qualificati e a supportarli nel loro lavoro. Il modulo affronta una serie di argomenti che possono
influenzare e migliorare positivamente il lavoro e lo scambio tra gli AEP e gli adulti scarsamente
qualificati.
Inoltre, il modulo presenta una panoramica di ciò a cui si dovrebbe prestare attenzione e fornisce
alcuni esempi di buone pratiche che potrebbero essere utili per motivare gli adulti scarsamente
qualificati,il gruppo target, a migliorare il proprio coinvolgimento e la propria motivazione a
partecipare ai processi di apprendimento.

Risultati dell'apprendimento
Al termine di questo modulo di apprendimento, i partecipanti (AEP) saranno in grado di:

• capire come avvicinarsi agli adulti scarsamente qualificati al fine di coinvolgerli nei
processi di apprendimento
• capire come collegare l'apprendimento a situazioni di vita reale
• capire perché e come motivare gli adulti scarsamente qualificati nel loro percorso di
apprendimento
• valutare le competenze degli adulti scarsamente qualificati
• capire cos'è la pianificazione delle azioni (Action Planning) e i vantaggi di padroneggiare
questa abilità

• capire cos'è la definizione degli obiettivi (Goal Setting) e la sua importanza per il successo
• combinare la pianificazione delle azioni e la definizione degli obiettivi per definire una
strategia
• capire come lavorare con i feedback positivi

Approccio metodologico
L'approccio metodologico utilizzato dal programma formativo COMP-UP e di conseguenza anche
da questo modulo è l'apprendimento misto. Si adotta una combinazione di sessioni presenziali e
di webinar. I contenuti dei webinar riguardano la parte teorica degli argomenti trattati, che è
presentata sotto forma di presentazione interattiva PPT, mentre le sessioni presenziali si
concentrano sulla parte pratica degli stessi. Durante le sessioni presenziali vengono organizzati
lavori di gruppo, momenti di riflessione individuale e di discussione di gruppo. Gli studenti hanno
la possibilità di acquisire una comprensione più profonda, riflettere e scambiare delle esperienze
con i coetanei in relazione ai diversi approcci che possono essere utilizzati con successo nei