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3. Scegli una o più risposte. Il profilo degli insegnanti inclusivi qui presentato si basa sui
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risultati del progetto di formazione sull’inclusione degli insegnanti “The Teacher Education
for Inclusion (TE4I) Project” e lavora intorno al quadro dei valori e delle aree di
competenza fondamentali dell’educazione inclusiva. Questo include...

a. … lavorare con gli altri;
b. … sviluppo professionale personale;
c. … valorizzare la diversità dei discenti.

4. Scegli l’”intruso”. Gli ostacoli all'apprendimento includono:
a. … bassa autostima.
b. … motivazione.
c. … mancanza di un ambiente scolastico stimolante.

5. Scegli una o più risposte. L'inclusione è una componente...
a. … dell’adattabilità
b. … dell’accesso fisico ed economico
c. … della disponibilità

6. Quale delle seguenti NON è una caratteristica della prassi e della pratica scolastica
inclusiva?
a. Fornire compiti di valutazione con esempi culturali e di genere.
b. Insegnare senza rispondere alle diversità degli studenti.
c. Assicurarsi che tutti gli studenti si sentano accettati e che acquisiscano un senso di
appartenenza.

7. Gli insegnanti devono affrontare una varietà di bambini in classe e devono sapere come

farlo.
a. Falso.
b. Vero.
c. È vero, ma dipende dal contesto di apprendimento.

8. Educazione inclusiva...
a. … non deve essere limitata dalla dimensione troppo grande di una classe o dalla
carenza di risorse materiali.
b. … è un processo: una ricerca per trovare sempre modi migliori per rispondere alla
diversità.

c. … entrambe le affermazioni sono vere.