Page 39 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_IT_new

Risorse
39
Penna, carta, computer, internet, parole chiave stampate, Raccolta di strumenti COMP-UP
(COMP-UP Tool Collection), Lista di controllo

Altri link:
Inclusione, esclusione, illusione e collusione: Helen Turnbull a TEDx (Inclusion, Exclusion, Illusion
and Collusion : Helen Turnbull atTEDx)
L'evoluzione dell'inclusione: il passato e il futuro dell'istruzione (The Evolution of Inclusion: The
past and future of education)
(collegamento a PPT)
(collegamento al Webinar)
(collegamento alle parole chiave da stampare)
(collegamento all'elenco di controllo)

Raccomandazione, variazioni
Il modulo 3 è stato sviluppato come un modulo misto che comprende sia attività da svolgere in
classe che una sessione online, sottoforma di webinar, il cui uso può essere adattato alle
necessità del corso. Per esempio, il webinar potrebbe essere mostrato durante una sessione
presenziale in classe come punto di partenza per dar via a una discussione di gruppo. D'altra
parte, molte attività come le discussioni di gruppo potrebbero anche essere svolte online (nei
forum, ecc.).

Valutazione

Link al questionario di valutazione: https://forms.gle/mEwf5LCM4wTQHb3f6

Domande chiuse
1. Il concetto di educazione inclusiva...
a. include solo gli studenti che hanno esigenze educative speciali;
b. si basa sull'idea che tutti gli studenti dovrebbero imparare insieme,
indipendentemente dalle differenze o dalla disabilità;
c. viene preso in considerazione solo nelle scuole.

2. Scegli una o più risposte. Quando insegna, un insegnante inclusivo deve considerare ...
a. … la gestione e l’organizzazione delle lezioni e delle attività;

b. … l’ambiente in classe;
c. … i materiali usati.