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Rechenfähigkeiten von Erwachsenen genutzt
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wird.

• BP5/Verbesserung der Grundfertigkeiten: Das
Handbuch Struktur, Reflexion und Technologie
enthält Übungen zum Testen/Entwickeln von
Grundfertigkeiten von Flüchtlingen,
einschließlich einer Rechnen-Übung.
• BP22/MATH-GAMES: Das ist kein spezifisches
Werkzeug. Das Projekt konzentriert sich darauf,
wie man alte Spiele verwendet, um
grundlegende Rechenkompetenzen zu erlernen.
Es enthält:
o IO1. Kompendium mit der Beschreibung
der Spiele und welche
Rechenfähigkeiten beim Spielen genutzt
werden;
o IO2. Guidebook enthält eine
Zusammenfassung mit den
Rechenkompetenzen, die in den
verschiedenen angeführten Spielen
enthalten sind. Zusätzlich gibt es
Unterrichtspläne, wie man die Spiele
verwendet, um grundlegende
Mathematikfähigkeiten zu unterrichten
(mit Arbeitsblättern, die an die
Lernenden verteilt werden können).
HINWEISE FÜR DIE DIGITALE GRUPPE
• BP15/LIFE: Das Projekt bietet eine
GRUNDLEGENDE IKT-Ausbildung. Abschlusstests
("Selbstreflektierende Fragen") finden sich am
Ende jeder Einheit in der Online-Lernplattform,
die für die digitale Kompetenzbewertung
genutzt werden können. Im Curriculum for Basic
ICT competence development – UC6 werden
einige nützliche Links für digitale
Selbstbewertungstests vorgeschlagen (z. B.
Ikanos, TOSA Dig.Comp.).
• BP16/CODE-N-SOCIAL: Der Capacity Building
Course enthält Übungen und Abschlusstests, die
für die Bewertung digitaler Kompetenzen
verwendet werden können.