Page 23 - COMP-UP_IO4_Motivation Toolkit_SE_new

De färdigheter som tillhandahålls är djupt förankrade och bekräftade i vetenskaplig psykologi. I
23
klinisk psykologisk vetenskap är huvuduppgiften att övervinna hinder och rädslor för att
förbättra anpassningsförmågan och välbefinnandet. Färdigheterna som tillhandahålls här har

testats på en mängd olika befolkningar som står inför olika typer av hinder. Utöver att underlätta

inlärning kommer de att kunna användas för att hantera alla typer av problem, och förser
därmed målgruppen med välbehövliga förmågor som kommer att hjälpa dem att på ett mer

framgångsrikt sätt hantera situationen som de befinner sig i. ”Varför”-övningarna fokuserar på

att få eleverna att vidareutveckla syftet med att de genomför svåra aktiviteter. Det får eleverna

att påminna sig själva om varför det är betydelsefullt att uppnå mål, och därmed höjs deras

motivation.

3.2 Hjälpmedel som krävs

Elever: penna och papper

Lärare: PPT-presentationen ”Lärarnas resurs” är det huvudsakliga verktyget för seminariet (det

finns tillgängligt för nerladdning från projektets webbsida).
Whiteboardtavla/Griffeltavla (svarta tavlan) eller någon annan presentationsyta behövs också.

3.3 Varaktighet

• Block 1: 60 minuter

• Block 2: 75 minuter

De två blocken tar uppskattningsvis 2–2,5 timmar att genomföra.

3.4 Steg-för-steg-instruktioner till utbildaren om hur aktiviteterna ska genomföras

Block 1 – Att byta fokus (60 minuter)
Aktivitet nr. 1 – “Varför?” (PPT-bildrutorna 1–7)

Sammanlagd varaktighet: uppskattningsvis 15 minuter;

Gruppstorlek: <40