Page 24 - COMP-UP_IO4_Motivation Toolkit_SE_new

24

Läraren borde använda den bifogade PPT-presentationen ”Lärarnas resurs” som en detaljerad
vägledning för hur materialet ska presenteras, inte som en presentation att visa för eleverna.

Lärarna borde utarbeta varianter och göra anpassningar utifrån deras kunskap om deras elever

(se 3.5. Variationer). Detaljerade beskrivningar om vad lärarna bör säga och vilka diskussioner
de bör mana till är bifogade i PPT-presentationen, men de allmänna principerna är följande:

1. På whiteboard- eller griffeltavlan: presentera fallen med Anna och Luigi som är fast i

negativt tänkande. Dessa fall ska användas under hela seminariet.

2. Fråga eleverna varför Anna och Luigi gör vad de gör trots att de får uppleva många olika
negativa konsekvenser.

3. Presentera hur de positiva effekterna uppväger de negativa konsekvenserna i Annas och

Luigis fall.
4. Be eleverna att komma på någonting svårt som de gör, och använd ett eget exempel som

inspiration för dem. Be dem att skriva ner nackdelarna.

5. Be eleverna att komma på fördelarna med att göra det de gör, och börja med ditt eget

exempel.