Page 25 - COMP-UP_IO4_Motivation Toolkit_RO_new
P. 25
De asemenea, puteți utiliza numere imprimate și puneți pătratul 7 x 7 pe tablă. După aceea, 25
amestecați cărțile numerice de la 1 la 50 și lăsați-le cu susul în jos pe masă.
Joc (20 minute) Pentru a începe jocul, unul dintre studenţi extrage una dintre cărțile numerice
amestecate de la 1 la 50 și le arată tuturor celorlalți studenți. Acum toți studenţii trebuie să
caute un calcul pe pătratul 7 x 7 care să ducă la numărul extras. Calculul trebuie să fie format
din 3 numere care sunt una lângă alta: fie orizontal, vertical sau diagonal. Cine găsește un calcul
corect, strigă „Trio” și arată calculul celorlalți studenţi. În exemplul de mai jos, numărul 40 a fost
desenat de student. Există 3 exemple de calcule corecte.
Dacă răspunsul este corect, studentul obține cardul cu numărul. Dacă răspunsul nu este corect,
studentul va fi blocat până la extragerea numărului următor.
Variații Dacă studenții dvs. au probleme în găsirea calculului, puteți utiliza, de asemenea, cărți
numerice de la 1 la 20 și puteți aplica doar adunarea și scăderea.
Evaluare (5 minute) Studentul care obține cele mai multe cărți, câștigă jocul. În timpul jocului,
profesorul are posibilitatea de a observa abilitățile elementare de adunare, scădere, multiplicare
și împărțire a studenţilor. Acest lucru va ajuta la definirea nevoilor de instruire ale studenţilor.
Activitatea nr. 3: Evaluarea competențelor digitale - Listă esențială a competențelor digitale
Durata totală: aprox. 30 min Mărimea grupului: 5 - 15 studenţi
Într-o lume din ce în ce mai digitală, tehnologiile informației și comunicațiilor (TIC) joacă un rol
cheie în viața de zi cu zi. Există o importanță vitală a conectivității semnificative la mijloacele de
trai ale oamenilor, ocuparea forței de muncă, sănătate și bunăstare, educație și participare
socială. Una dintre principalele bariere în calea unei adoptări mai mari este lipsa abilităților
necesare pentru utilizarea produselor, serviciilor și conținutului digital. Pentru a îmbunătăți
cunoștințele digitale de bază ale oamenilor, educatorii trebuie să efectueze o evaluare a nevoilor
de formare. Următoarea listă de verificare vă va ajuta să faceți acest lucru.
Înainte de muncă: Înainte de sesiunea de evaluare, este necesar să imprimați lista de verificare
a competențelor digitale esențiale atașată la Anexa II (poate fi descărcată de pe site-ul web al
proiectului). Fiecare student va avea nevoie de un exemplar.
Preparare (5 minute) Pentru început, studenţii sunt întrebați ce înțeleg prin competențe
digitale. Educatorii pot utiliza lista de verificare pentru a declanșa discuții despre diferitele
domenii ale competențelor digitale.
Activitate (15 minute) Studenții primesc o copie a listei esențiale de verificare a competențelor
digitale (care a fost deja tipărită). Li se spune să completeze lista de verificare în funcție de
