Page 29 - COMP-UP_IO4_Motivation Toolkit_HU_new

Photo Source: https://medium.com/erika-harano 29

Ezért felvetődik a kérdés, - hogy az oktatók/facilitátorok hogyan építsék be hatékonyabban
abba a tanulási környezetbe, amiben dolgoznak?

Az Eszköztár ezen részének 3 célja van:
1. A tanulási stílusok megismerése
2. Megérteni, hogy sokféle tanulási stílus van
3. Annak megismerése, hogy a saját tanulási stílusunk hogyan javíthatja azt, ahogyan tanulunk.

Ezen kérdések megválaszolásával olyan módon tudjuk strukturálni és megtervezni az óráinkat,
amely a legmegfelelőbb a tanulóinknak, hogy egyénileg és csoportosan is a legjobb
eredményeket érjék el.

5.2 Szükséges források
Az alábbi feladatok elvégzéséhez szükség lesz az előkészített feladatlapokra a különböző
tanulási stílusok definícióival (ezek letölthetők a project honlapjáról)/ és ezek elkészíthetők egy
gyors internetes kutatás után is; és kell még toll, papír, laptop, projektor, flipchart, post-it,
internetkapcsolat, ragasztószalag, olló.

5.3 Időtartam
 1. Feladat: Ismerjük meg a tanulási stílusokat – A tanulási stílusok megismerése;
Hogyan ismerjük fel a saját tanulási stílusunkat? – 60 perc
 2. Feladat: Fedezze fel a többi tanulási stílust is – Séta a galériában – 60 perc
 3. Feladat: Fedezzük fel, hogy a tanulási stílusunk hogyan javíthatja azt, ahogyan
tanulunk – Építsünk biciklit - 60 perc

A szakasz teljes időtartama összesen 180 perc. Ajánlott, hogy ezt egy egynapos alkalommal
végezzük el, egyszerre mindhárom feladatot.

5.1 Lépésenkénti instrukciók oktatóknak a feladatok elvégzésére
1. Feladat – A tanulási stílusok megismerése
A Tanulási Stílusok bevezetése és megismerése
Teljes időtartam: 60 perc; Csoport mérete: 15 – 20 résztvevő

Óra előtt: Készítse elő a feladatlapokat/papírlapokat (1. Melléklet) amelyeket kirak a
teremben. Minden papírra/post-it-ra egy tanulási stílust írjon fel.
Nyomtassa ki a 2. Mellékletet – ez egy tanulási stílus kérdőív.