Page 31 - COMP-UP_IO4_Motivation Toolkit_HU_new
P. 31

31
               A feladat rövid bevezetése: 5 perc
               Ebben a feladatban a tanulók tovább fejlesztik a saját tanulási stílusuk ismeretét, és elmélyítik
               a különböző tanulási stílusról szerzett ismereteiket is a csoporton belül.
               Kérje  meg  a  tanulókat,  hogy  járjanak  körbe  a  teremben,  és  újra  olvassák  el  a  különböző
               tanulási stílusokat. Kérje meg őket, hogy írják fel a nevüket egy post-it-ra, és ragasszák amellé
               a tanulási stílus mellé, amelyikkel azonosulni tudnak. Adjon nekik 5-10 percet, hogy elvégezzék
               ezt a feladatot.

               Reflexió – 45 perc
               Miután mindenki felragasztotta a nevét egy tanulási stílus mellé, gyűjtse össze a csoportot, és
               újra vegyék át a tanulási stílusokat.
               Beszéljék meg az alábbi kérdéseket:
               1. Mit jegyzett meg a tanulási stílusról, amit választott? Felfedezett valami újat?
               2. Tanult valami újat a társai tanulási stílusáról?
               3. Véleménye szerint egyes tanulási stílusok “jobbak”, mint mások? Miért, vagy miért nem?

               Kezdeményezzen  beszélgetést  az  alábbi  kérdésekről  a  különböző  tanulási  stílusokkal
               kapcsolatban.

               Áttekintés, és a kulcspontok megbeszélése – 10 perc:
                      •  Minden  tanulási  stílus  fontos  és  valódi!  Egyik  tanulási  stílus  sem  jobb  a  többinél.
               Azonban észrevehetjük, hogy egyes tanulási stílusokat előnyben részesítenek az olyan tanulási
               környezetekben, mint az osztálytermek, előadótermek, stb.
                      • Jó dolog ismerni a saját tanulási stílusunkat, de ezzel ne címkézzük se magunkat, se
               másokat.  Igaz,  hogy  jó  ismerni  a  saját  tanulási  stílusunkat,  de  kerüljük  a  címkézést  és  a
               skatulyázást.

               3. Feladat – Építsünk biciklit


               Teljes időtartam: körülbelül 60 perc        Csoport mérete: 15 – 20 résztvevő

               Ebben  a  feladatban,  a  tanulók  elkezdhetik  megérteni,  hogyan  segítik  őket  ezek  az  újonnan
               megismert tanulási stílusok a mindennapi életükben szükséges problémamegoldásban. A záró
               beszélgetés során feltárják, hogy a saját tanulási stílusuk hogyan befolyásolja a csoport sikerét.

               A feladat rövid bevezetése – 10 perc:
               Kérdezze  meg  a  csoportot,  hogy  építettek-e  valaha  biciklit.  Ha  a  csoportban  sokan  vannak
               olyanok,  akik  már  csináltak  ilyet,  akkor  válasszon  egy  másik  tárgyat,  amivel  dolgozhatnak  –
   26   27   28   29   30   31   32   33