Page 48 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_SE_new

IPOOL 13 21
48
ES8KEYCOM 19 27

Implementera följande övningar i den fysiska undervisningen:

Varaktighet Metoder och innehåll Verktyg/material
5 minuter Inledande gruppmöte/isbrytning Lärosal,
Stenciler med frågor från
Utbildare borde i förväg välja ett antal frågor länkarna nedan:
från de angivna länkarna för att få igång en https://conversationstartersw
gruppdiskussion, genom vilken en introduktion orld.com/icebreaker-
av eleverna/deltagarna kan genomföras. questions/
https://icebreakerideas.com/ic
ebreaker-questions-biggest-
list-ever/
5 minuter Kort presentation av enheten – utifrån Bärbar dator, projektor
webbseminariet – betydelsen av emotionell
intelligens när man identifierar lågkvalificerade
elever.
25 minuter Emotionell intelligens, att respektera mångfald, Blädderblock, märkpennor,
att uttrycka empati audiovisuell utrustning,
Den här övningen kan genomföras med en papper och pennor

grupp på 5-10 personer, där eleverna delas in i
mindre grupper om 3-5 personer. Varje grupp Möjliga länkar att föreslå
behöver ha en bärbar dator eller en surfplatta som utgångspunkt:
tillgänglig för att utforska de nedanstående https://www.youtube.com/watch?v=
kUWI6sIGPPw
rubrikerna – emotionell intelligens och respekt
https://www.youtube.com/watch?v=
för mångfald – tillsammans med en uppsättning cZjqpTsnc3I
frågor. Instruera eleverna att samla idéer, skriva
ner dem på papper (blädderblock borde
användas), och att utse en presentatör som
redogör för gruppens idéer.

15 minuter Avrapportering, diskussion om resultat Papper, pennor
Efter att alla grupper har haft sina
presentationer, ge upphov till en diskussion på
5-10 minuter, med frågor såsom: