Page 35 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_SE_new
P. 35

Steg för steg-implementering
                                                                                                                 35
               Modul 3/Enhet 1: Begreppet inkluderande undervisning


               Fysisk undervisning
                 Varaktighet    Metoder och innehåll                                Verktyg/material
                 15 minuter     Webbseminarium  om  begreppet  inkluderande  Dator,  projektor  om

                                undervisning                                        du  använder  den  i
                                Webbseminariet  kommer  att  ge  dig  en  teoretisk   fysisk  (ansikte  mot
                                introduktion    till   begreppet      inkluderande   ansikte) undervisning
                                undervisning. Det kommer att ge en överblick över
                                dess  historiska  utveckling,  dess  konceptuella
                                bakgrund  och  dess  höga  status  i  det  moderna
                                samhället. Det kommer också att introducera dig för

                                profilen för inkluderande lärare.

                                Ytterligare länkar:
                                https://www.youtube.com/watch?v=6SnXBKEfr2s
                                https://www.youtube.com/watch?v=PQgXBhPh5Zo

                 20 minuter     Aktivitet   om   integrerad    och    inkluderande  Utskrivna  nyckelord,
                                undervisning                                        PPT-presentation
                                Den här övningen kommer hjälpa till att reflektera
                                över de två begreppen integrerad och inkluderande

                                undervisning.  Olika  nyckelord  sätts  upp  på  väggen
                                eller  skrivs  upp  på  tavlan.  Deltagarna  ombes  att
                                separera dem i två grupper utifrån en grundprincip
                                (utbildningssystemet  som  problem  kontra  eleven
                                som problem). Grundprinciperna borde funderas ut
                                av deltagarna.
                 15 minuter     Gruppdiskussion  om  integrerad  och  inkluderande  Penna och papper
                                undervisning

                                Vilken   modell    anser    du    reflekterar   din
                                skolas/institutions övergripande metod?
                                Har du några elever som du ser som ett ”problem”?
                                Har du någonsin tänkt att skolsystemet och skolorna
                                kan vara problemet? Vilka blir konsekvenserna av det
                                här  perspektivskiftet  för  dig  som  lärare?  Skriv  ner
                                dina idéer och tankar.
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40