Page 40 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_SE_new

analysera närmare. Följ stegen nedan för att förbereda
40
en kort presentation för resten av deltagarna:

• Använd länken som ges för varje BP för att göra
djupgående efterforskningar om den BP du har
valt (t.ex. http://www.learnersmot.eu/home-
en).
• Gör en lista med de viktigaste komponenterna
i denna BP

• Välj en av komponenterna för denna BP och
förbered en kort presentation för resten av
deltagarna
• Fundera på ”hur” denna valda BP uppfyller
kraven för att vara ett ”inkluderande verktyg”
utifrån konceptet som presenteras i Enhet 1 i
den här modulen
45 minuter Presentationer och gruppdiskussion om Penna och papper
huvudkomponenter i den BP som har analyserats

Varje deltagare presenterar en huvudkomponent i den
BP som har analyserats
(t.ex. https://epale.ec.europa.eu/sites/default/files/in-
learning_reflection_tools_book.pdf).

Efter varje presentation leder utbildaren en öppen
gruppdiskussion. Det främsta syftet med diskussionen
är att reflektera kring olika exempel på bästa praxis

med hänsyn till begreppet inkluderande undervisning
som introduceras i den här modulen. Detta kommer att
underlätta självbedömningen av den här modulens
studieresultat.

Du kan fokusera på ämnen såsom:

• Inkluderande och integrerad undervisning
• Mångfald

• Positivt språk
• Hinder för inlärning