Page 39 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_SE_new

• Vilka särskilda åtgärder behöver du vidta i
39
klassrummet för att tillgodose särskilda

undervisningsbehov?
2. Förvaltning och organisering
• Fundera på de regelbundna rutinerna du
använder i din klass och vilka budskap de ger
till elever.
• Är sättet som klassen fungerar på respektfullt
gentemot alla elever i din klass?

• Hur kan du organisera eller omorganisera
möblerna i klassrummet för att göra det
lättare att röra sig fritt och för att ändra
arbetsmönster utan alltför större störningar?
• Hur kan du underlätta för elever att få
tillgång till resurser, dela med sig av sitt
arbete och hylla framgångar?
Modul 3/Enhet 3: Verktyg och aktiviteter för inkluderande undervisning

Fysisk undervisning
Varaktighet Metoder och innehåll Verktyg/material
30 minuter Aktivitet: COMP-UP Verktygssats i praktiken COMP-UP

Ta lite tid för att läsa och analysera COMP-UP Verktygssats
Verktygssats. Begrunda följande frågor:

• Vilken bästa praxis (BP) tycker du fokuserar på
inkluderande metoder?
• Vilken BP med fokus på inkluderande metoder
fungerar bäst i ditt klassrum? Varför?

• Vilken BP skulle ha högst överföringspotential
för att tillämpas i ditt klassrum?

Tips: På sidorna 39 och 40 finns det en lista med alla BP
som fokuserar på inkluderande metoder.
30 minuter Forskning om BP gällande inkluderande metoder Dator,
internetuppkoppling
Utgå ifrån svaren i den föregående aktiviteten och välj
ett exempel på bästa praxis som du skulle vilja