Page 31 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_SE_new

Stängda frågor
31
1. En viktig princip för UDL är att...
a. Sätta ribban för inlärning högt
b. Inkludera alla i klassrummet

c. Fokusera på den genomsnittliga eleven
2. Vilka är de tre grundprinciperna för den universella designen för lärande (UDL)?
a. Empati, kreativitet och autonomi
b. Karaktär, fokus och inkludering
c. Engagemang, representation och uttryckhandlande
3. UDL är baserat på vetskapen att alla lär sig på ett unikt sätt. Vilket av följande områden
påverkar lärande enligt UDL-metoden?
a. Lärandet är intressant eller relevant för eleven

b. Lärandet presenteras på ett begripligt sätt för alla
c. Det finns många sätt att uttrycka kunskap på
4. Hur kan du som lärare se till att alla i klassrummet är engagerade i undervisningen enligt
UDL-principen?
a. Presentera information på flera olika sätt
b. Erbjuda alternativ som engagerar, motiverar och bibehåller elevernas intresse
c. Erbjuda olika sätt att lösa en uppgift och presentera resultatet eller kunskapen på
5. Jonas Aspelins modell för att förstå relationskompetens innehåller tre delar, vilka?
a. Umgänge, intelligens och samarbete
b. Empati, flexibilitet och mentalisering
c. Kommunikation, differentiering och socioemotionell kontroll

6. Enligt Thomas Gordons diagram, var misslyckas de flesta människorna när de försöker förstå
någon?

a. D betydelse
b. Alla cirklar
c. Pilarna 1, 2 och 3

7. Empatisk noggrannhet är en kompetens som innefattar flera färdigheter, vilka?
a. Aktivt lyssnande
b. Att ställa öppna frågor