Page 28 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_SE_new

28
Aktivitet 1 (bildruta 30, se instruktioner i
anteckningarna): i den här aktiviteten uppmuntras

deltagarna att fundera på när de har använt
vägspärrar och hur det påverkade konversationen.
En liten diskussion (bildruta 37) kommer att avsluta
presentationen/aktiviteten där deltagarna får
diskutera vilka vägspärrar de stöter på eller använder
själva allra oftast.

Aktivitet 2: i den här aktiviteten uppmuntras

deltagarna att försöka kommunicera med en person
som bara svarar med ”vägspärrar”. Den här
aktiviteten genomförs i par och deltagarna turas om
att vara antingen ”talaren” eller ”lyssnaren”. Syftet
med aktiviteten är att demonstrera att sätt som vi
ofta svarar människor på faktiskt kan vara ett hinder
för kommunikation och begränsa vår förstående för
den andra personen. Alla instruktioner kan hittas i
PPT-presentationen. Dela ut listan över de 12
vägspärrarna.
30 minuter Presentation och aktivitet - öppna och stängda PPT-presentation om

frågor tillit och
Presentationen innehåller: differentierat lyssnande, relationsskapande,
att ställa frågor och förklarandet av öppna och dator, projektor.
stängda frågor. Utbildaren läser PDF-
kapitlet om att ställa
Aktivitet: i den här aktiviteten testar deltagarna att frågor i förväg, som
bara ställa stängda frågor för att ta reda på hur det kan hittas på Google

kan påverka en konversation och hur svårt det är att Books (Bok: Listening
faktiskt förstå vad den andra personen försöker well).
förklara. Vidare instruktioner kan hittas i PPT-
presentationen.
30 minuter Presentation och aktivitet – reflekterande PPT-presentation om
uttalanden och sammanfattningar tillit och