Page 29 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_SE_new

Börja genom att visa videoklippet på YouTube, med relationsskapande,
29
länk i bildruta 31, för att demonstrera hur dator, projektor.
reflekterande uttalanden fungerar. Utbildaren läser PDF-

kapitlet om att skapa
Presentationen innehåller: instruktioner för hur man reflektioner i förväg
går från att ställa frågor till att formulera
reflekterande uttalanden och varför detta är
effektivt och användbart. Detta följs av ett exempel
där de olika verktygen (öppna frågor, reflekterande
uttalanden och sammanfattande) används.

Aktivitet: i den här aktiviteten får deltagarna
möjligheten att formulera reflekterande uttalanden
och att sammanfatta i en konversation. Övningen
inleds på samma sätt som övningen med öppna och
stängda frågor, men nu borde lyssnarna formulera
påståenden istället för att ställa frågor. Vidare
instruktioner kan hittas i PPT-presentationen.
10-20 minuter Utvärdering Länk till enkät eller
Under de sista minuterna av undervisningen får utskriven enkät
gruppen möjligheten att avrapportera och diskutera
sina upplevelser av utbildningen. En enkät kommer

att delas ut där deltagarna får reflektera kring vad de
har lärt sig under dagen samt ge återkoppling till
utbildarna. De sista minuterna ger deltagarna tid till
att diskutera och reflektera kring deras upplevelser
av dagen.

Digital undervisning

Den digitala lektionen utgörs av en kort videofilm som kommer att täcka det teoretiska diagrammet
över empatisk noggrannhet som har utvecklats av Thomas Gordon. Videofilmen består av en PPT-
presentation som förklarar diagrammets olika komponenter och hur en kommunikationskedja ser
ut. Vidare förklarar diagrammet var i den här kommunikationskedjan människor tenderar att
misslyckas. Dessa ”misslyckanden” kommer noggrant att undersökas och sättas in i sitt
sammanhang.