Page 11 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_SE_new

Utbildaren antecknar deltagarnas kommentarer i
11
blädderblocket och kategoriserar dem sedan i olika
kluster. Dessa skulle kunna vara:

• Verktyg/föreskrifter framtagna av lokala och
regionala myndigheter
• Verktyg/föreskrifter framtagna av EU
• Verktyg framtagna av ens egen organisation

• Verktyg framtagna av andra enheter
• Informella metoder använda av deltagare för
att bedöma kompetenser
60 minuter Kartläggning av kompetensbedömningsverktyg och Bärbar dator,
resurser internetanslutning
Utbildaren tillhandahåller färgade pappersark i en
hög och ber deltagarna att dra ett av dem. Personer
som drar samma färg kommer att arbeta
tillsammans i en grupp, i totalt 3 grupper. Varje
grupp måste söka på internet efter

kompetensbedömningsverktyg/metoder och
föreskrifter (om det finns några) inom området för
läs-och skrivkunnighet, räkneförmåga och digital
kompetens i enlighet med följande uppgifter:

• Grupp 1 – verktyg/föreskrifter framtagna av
lokala och regionala myndigheter

• Grupp 2 – EU- verktyg- och föreskrifter
relaterade till kompetensbedömning.
• Grupp 3 – verktyg/metoder utvecklade av
andra enheter (både på nationell nivå och på
EU-nivå).

Om deltagarna arbetar med olika målgrupper av
lågkvalificerade vuxna är det bra att blanda dem för
att skapa heterogena grupper så att de kommer ha
en mer komplett lista över verktyg och metoder för
kompetensbedömning i slutet av aktiviteten.