Page 17 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_RO_new

c. Ambele tipuri de întrebări
17
Răspunsuri corecte: 1-b; 2-b; 3-a; 4-b; 5-a; 6-c; 7-a; 8-a, b; 9-a; 10-b.

Întrebări deschise

1. Ce elemente din cele mai bune practici pe care le-ați analizat pot fi transferate în propriul context
de lucru sau în grupul-țintă cu care lucrați? De ce?

2. Ce elemente ale celor mai bune practici analizate în acest modul ar putea fi utilizate pentru a crea
un instrument de evaluare a competențelor în domeniul alfabetizării/ matematic/ digital? Cum ar
putea fi implementate aceste elemente într-un instrument de evaluare a competențelor? Vă rugăm,
de asemenea, să descrieți modul în care l-ați folosi cu grupul dvs. țintă specific de cursanți adulți cu
calificare scăzută.