Page 14 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_PL_new

• BP22/Gry matematyczne: Nie ma tu
14
konkretnego narzędzia, projekt skupia się na

tym, jak wykorzystać starożytne gry do nauki
podstawowych kompetencji numerycznych.
Zawiera on:
o IO1. Kompendium z opisem gier i jakie
umiejętności liczenia są
wykorzystywane podczas zabawy z nimi;
o IO2. Podręcznik zawiera streszczenie
kompetencji matematycznych
związanych z różnymi wymienionymi
grami oraz scenariusze lekcji, jak
wykorzystać gry do nauczania
podstawowych umiejętności
matematycznych (z arkuszami do
rozdania uczniom).
Podpowiedzi dla grupy cyfrowej
• BP15/Życie: Projekt oferuje podstawowe
szkolenie z zakresu ICT. Testy końcowe („Pytania
autorefleksyjne”) można znaleźć na końcu
każdego działu na platformie edukacyjnej online,
mogą one być wykorzystane do oceny
kompetencji cyfrowych. W programie nauczania
dla rozwoju podstawowych kompetencji ICT -
UC6 zaproponowano kilka przydatnych linków
do cyfrowych testów samooceny (np. Ikanos,
TOSA Dig.Comp).
• BP16/CODE-N-SOCIAL: Kurs Capacity Building
zawiera ćwiczenia i testy końcowe, które mogą
być wykorzystane do oceny umiejętności
cyfrowych.
• BP23/IDEAL: sekcja Ankieta na temat
umiejętności cyfrowych zawiera „Kwestionariusz
ankiety dla studentów” dotyczący
podstawowych umiejętności cyfrowych, który
może być wykorzystany do oceny umiejętności
cyfrowych.

90 min Ocena kompetencji w praktyce
Podczas pracy w grupach uczestnicy wykorzystują
w praktyce opracowane wcześniej ćwiczenie dotyczące
oceny kompetencji. Każda grupa poprowadzi swoje
własne ćwiczenie, a pozostali uczestnicy będą