Page 20 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_HU_new

kisebb gyakorlat található a digitális eszközök használatára, amelyeket a felnőttképzési
20
szakemberek használhatnak a munkájuk során.

2. Fejezet.Webinárium:
A Thomas Gordon-féle pontos empátia diagram.

Ebben a webináriumban bevezetjük és elmagyarázzuk a pontos empátia fogalmát. A résztvevők
megismerhetik, és példákon keresztül megérthetik a Thomas Gordon-féle diagramot. A
webináriumon azt is bemutatjuk, hogy a diagram szerint az emberek általában hol rontják el a
kommunikációt. Az utolsó rész középpontjában az áll, hogy hogyan javítható a kommunikáció a
pontos empátia alkalmazásával.

Unit 3:
Kapcsolatépítési kompetencia az empátia használatával.

A fejezet a kapcsolatépítési kompetenciák bevezetésével kezdődik, és ez a rész tárgyalja a
tanulókkal való jó kapcsolat kiépítésének fontosságát is. A fejezet bemutatja továbbá Jonas Aspelin
kapcsolati kompetenciájának három alkategóriába, a kommunikációs - differenciálási és szocio-
emocionális – kompetenciákra való felosztását is. A bevezetés után a kapcsolatépítésről szóló
részgyakorlatibb jelleget ölt.
Az első rész Thomas Gordon diagramjának rövid összefoglalásával kezdődik, csak annak ellenőrzése
érdekében, hogy mindenki részt vett a webináriumon. Ezt követően a képzés hátralevő része a
pontos empátia gyakorlásával és megértésével foglalkozik, a diákokkal való jobb kommunikáció és
kapcsolatépítés érdekében. Az empátia három elemre bontható; aktív hallgatás, nyitott kérdések,
reflektív állítások és összefoglalás. Az oktató mind a négy elemet elmagyarázza, és példákkal
támasztja alá, majd a résztvevők olyan gyakorlatokat végeznek, ahol gyakorolhatják ezeket a
készségeket.

Tanulási órák témák / fejezetek szerint
Időtartam / megközelítés

№ Téma/Fejezet Részvételi Megjegyzések
Webinárium
oktatás
1 Facilitáció – hogyan vonjuk be 2,5 óra
és tegyük érdekeltté a
különböző háttérrel rendelkező
tanulókat az UDL
alkalmazásával