Page 19 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_HU_new
P. 19

tartalmaz. Ezt a módszertant azért választották, mert lehetőséget nyújt a résztvevőknek arra, hogy
                                                                                                                 19
               hozzáférjenek  az  elméleti  információkhoz,  amelyeket  egyirányú  kommunikáció  keretében
               mutatnak  be  a  személyes  találkozás  előtt.Ennek  a  lehetőségnek  a  felajánlásával  a  résztvevők
               előzetes ismeretekkel  rendelkeznek,  amikor  megérkeznek a  képzésre,  és  így  több  idő marad a
               gyakorlásra és az elméleti ismeretek gyakorlatba ültetésére az osztályteremben.
               A részvételi képzés előadások, csoportmunka, megbeszélések és a digitális eszközök használatával
               zajlik.

               A megvalósításhoz szükséges tananyagok
               A képzés lebonyolításához az alábbi anyagok szükségesek:

               Linkek
                   •  Link a bevezető gyakorlathoz (PPT a UDL dián: 3):https://whiteboard.fi/x5976
                   •  Link a 16-os diához (UDL PPT –beszélgetés a motivációról):
                       https://padlet.com/anna_petersson91/1km0dpdqjgbsiy3x


                   •  Link a 25-ös diához (UDL PPT- googleűrlap): https://forms.gle/KkiECH7uZqxFXCxy9

                   •  Link a UDL iránymutatások a működésük bemutatására (levetíthetjük a videót is az oldalon):
                       http://udlguidelines.cast.org/
                   •  Link az értékelési kérdőívhez: https://forms.gle/vNjbeq1tzRbSYMCw8

                   •  PowerPoint prezentáció az UDL-ről és a pontos empátiáról.

               Műszaki kellékek: számítógép, projektor, WIFI.
                   •  Tábla vagy flipchart.
                   •  Webinárium.
                   •  Az összes résztvevő számára kinyomtatott 12 útzár listája.


               Tartalom (Témák/Fejezetek)
               1.Fejezet:
               Facilitáció – hogy minden tanulót bevonjanak és érdekeltté tegyenek a tanulási folyamatban azok
               korábbi ismereteire és képességeire való tekintet nélkül az UDL használatával.
               Ebben a fejezetben bevezetjük az UDL módszert és megismerjük a hátterét. Áttekintjük, hogyan
               történik valójában a tanulás és ez egyénenként hogyan változik.
               A három alapelvet: az elkötelezettséget (miért), a képviseletet (mit) és a cselekvés módját (hogyan)
               csoportosan tárgyaljuk és tekintjük át.
               Áttekintjük az UDL irányelveit és főbb pontjait, és bemutatjuk azok értelmezési lehetőségeit és
               használatát. A végén együtt végigkövetjük az UDL kezdeti lépéseit is. A fejezet egészében több
   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24