Page 43 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_ES_new

➢ Para las sesiones presenciales: fotocopias, papel de rotafolios, post-its, rotulador, proyector,
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ordenador portátil, equipo audiovisual.

➢ Para las sesiones en línea: ordenador portátil.

Todos los enlaces, recursos online (aparte de los Webinars) que se necesitarán, se añadirán en cada Unidad.

Contenido (Temas /Unidades)
Dado que el plan de estudios se basa en la metodología semipresencial, cada módulo constitutivo utiliza la
misma metodología. Esto se conseguirá combinando las sesiones presenciales con las posibilidades de
aprendizaje en línea.
Dentro de cada unidad habrá un PPT interactivo grabado, denominado como la unidad para facilitar su
identificación. Estos proporcionarán la parte teórica de cada unidad. Estarán disponibles en el sitio web
del COMP-UP en la biblioteca de seminarios web. Los educadores/formadores podrán utilizarlos según sus
preferencias como introducción al tema del módulo o como resumen de los temas para los que el grupo
encontró ideas de aplicación en las unidades.

Dentro del Módulo 4, se llevarán a cabo las siguientes unidades:

1. ¿Cómo identificar a los alumnos poco cualificados y cómo hacer que participen en la educación?

2. ¿Cómo trabajar con el apoyo en la vida cotidiana cuando se trata de adultos poco cualificados?

3. ¿Cómo establecer objetivos realistas e individuales para los participantes?
4. ¿Cómo trabajar con retroalimentación positiva en una enseñanza orientada a objetivos?

Horas de aprendizaje por temas/unidades

Duración/Enfoque

№ Tema/Unidad Cara a Observaciones
Webinar
Cara

1 ¿Cómo identificar a los 1 hora 5 min - Se utilizarán actividades para
alumnos poco romper el hielo y conseguir una
cualificados y cómo hacer dinámica de grupo positiva
que participen en la
educación?