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1. Was war an dem SBI-Modell nützlich? Was war eine
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Herausforderung bei der Einhaltung der Regeln für das
Geben von Feedback?

2. Was war nützlich und was war eine Herausforderung
bei der Einhaltung der Regeln für das Erhalten von
Feedback?

3. In welchen Situationen wäre dieses Feedback
hilfreich (bitte so konkret wie möglich)?

4. Welche neuen Regeln könnten in die Liste der Regeln
aufgenommen werden?

5. Wie können wir die in dieser eher künstlichen
Umgebung gemachten Erfahrungen auf reale
Lernsituationen übertragen?
5 min Abschließende Bemerkungen

Der Trainer/die Trainerin teilen ihre Eindrücke von der
Sitzung mit und zeigen auf, was sie gelernt haben.

Online Session
Die Online-Sitzungen des vorliegenden Curriculums werden hauptsächlich durch die Webinare
gebildet, die derzeit produziert werden und integraler Bestandteil des Curriculums sind. Es wurde
eine PPT-Präsentation erstellt, die die Grundlage für das Webinar bildet und in die vier
aufgezählten Abschnitte unterteilt ist, um die TrainerInnen die Verwendung für die kurze
Einführung und/oder Zusammenfassung der Prozesse innerhalb der f2f-Sitzungen zu erleichtern.
Darüber hinaus wurden auch externe, kurze Videos eingefügt, die als Anleitung verwendet werden
können und zu denen die Lernenden bei Bedarf zurückkehren können.
Innerhalb dieses Moduls finden sich Materialien zur Unterstützung von TrainerInnen bei:
- Schaffung angenehmer, effizienter Lernumgebungen,
- die Bedeutung von Zielsetzung und Aktionsplanung sowie
- Geben und Empfangen von Feedback und die Bedeutung von positivem Feedback innerhalb eines
Lernprozesses.

Ressourcen
Für die erfolgreiche Durchführung dieses Moduls werden folgende Ressourcen benötigt:
Laptop, Projektor, Flipchart, Flipchart-Papier, Stift, Marker, Karton, Schlüssel oder ein ähnlicher
kleiner Gegenstand, der versteckt werden kann.
• Comp-UP Tool Collection downloadbares pdf (Online und Papierform, die TrainerInnen
entscheiden)
• Webinar – Module 4: Beteiligung und Motivation