Page 60 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_DE_new
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               Externe Links:
                   •  Know How Toolkit: https://know-hubs.eu/uploaded/tiny/files/kh_toolkit_final.pdf

                   •  Aktivitäten zur Stärkung des Selbstwertgefühls:
                       https://enlightenmentportal.com/development/self-esteem-building-activities/

                   •  Beispiele für emotionale Intelligenz: https://www.healthline.com/health/emotional-
                       intelligence#workplace
                   •  Aktionsplanung: http://actionplanning.co.uk/case-studies
                   •  Skillsyouneed: https://www.skillsyouneed.com/general/emotional-intelligence.html
                   •  Fortresslearning: https://fortresslearning.com.au/
                   •  How to write a good CV: https://www.newbalancejobs.com/write-a-good-curriculum-vitae/
                   •  Icebreakers: https://www.playmeo.com/activities/ice-breakers-get-to-know-you-games/
                   •  How to build self-esteem: https://www.lifehack.org/688465/how-to-build-self-esteem
                   •  Personal goal setting: https://www.mindtools.com/page6.html

               Empfehlungen, Variationen
               1. Falls die TrainerInnen sehen, dass die Hausaufgaben von den Lernenden nicht erledigt werden können
               und daher in den nächsten Sitzungen keine Ressourcen vorhanden sind, um mit der Arbeit zu beginnen (dies
               gilt  für  Einheit  2  und  3),  können  diese  übersprungen  werden  und  in  der  f2f-Sitzung  kann  eine  kurze
               Bewertung  der  Fähigkeiten  vor  Ort  durchgeführt  werden,  sowie  die  Identifizierung  von  Zielen  und  die
               Erstellung von Aktionsplänen. Es sollte bedacht werden, dass dies die Anzahl der Stunden der f2f-Sitzungen
               erhöhen würde.
               2. Am Ende jeder Einheit können Diskussionen stattfinden, in denen die TeilnehmerInnen zusammenfassen,
               was sie gelernt haben. Diese Diskussionen können auch als Evaluierungsprozess dessen, was sie in den
               Sitzungen gelernt haben, betrachtet werden.

               Evaluierung
               Was die Bewertungsphase des Moduls betrifft, so kann die Sammlung der Selbstbewertungsinstrumente
               aus der Comp-Up Tool Collection verwendet werden, z.B.: BP13  http://www.i-pool.eu/database/?p=2.
               Darüber  hinaus  wurden  innerhalb  der  Einheiten  Übungen  zur  Selbstreflexion  beschrieben  und
               vorgeschlagen, die Gruppendiskussionen anregen und es den TrainerInnen ermöglichen sollen, zu messen,
               ob die festgelegten Lernergebnisse für jede Sitzung erreicht wurden. Darüber hinaus wurde ein Online-
               Fragebogen erstellt, der die unten stehenden Fragen enthält. Der Fragebogen ist unter dem folgenden Link
               verfügbar:
               https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdAjmxta8A8fp4KAmnUzGT7DgyI44aje3INdMzNWIqbNFj2BA
               /viewform


               Geschlossene Fragen:
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