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8. Inklusive Bildung...
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a. muss nicht durch große Klassengrößen oder einen Mangel an materiellen
Ressourcen eingeschränkt werden
b. ist ein Prozess - eine Suche nach besseren Möglichkeiten, auf die Vielfalt zu
reagieren
c. beides ist richtig

9. Wer profitiert von inklusiver Bildung?
a. Unter anderem profitieren die Gemeinden von der Inklusion, weil durch die

Aufnahme von Kindern mit unterschiedlichen Fähigkeiten in die Regelschulen
Kinder mit unterschiedlichen Fähigkeiten in die lokalen Gemeinden und
Stadtteile aufgenommen werden
b. Nur die SchülerInnen, denn sie sind diejenigen, die einen spezifischen, auf ihre
Bedürfnisse abgestimmten Unterricht erhalten
c. Nur die LehrerInnen profitieren von der inklusiven Bildung

10. Die Beibehaltung der getrennten Beschulung von Kindern mit unterschiedlichem Hintergrund ist...

a. nachhaltig, obwohl sie zu einer minderwertigen Bildung führt
b. langfristig nicht kosteneffizient oder nachhaltig
c. auf lange Sicht nachhaltig

Korrekte Antworten: 1-b; 2-a,b; 3-a,b; 4-b, 5-a,c; 6-b; 7-b; 8-c; 9-a; 10-b.

Offene Fragen
1. Welche der beschriebenen Aktivitäten wird Ihnen Ihrer Meinung nach am meisten dabei
helfen, Ihr Wissen über integrative Bildung zu erweitern? Erklären Sie warum.

2. Sollte Ihrer Meinung nach der Kontext beim Unterrichten berücksichtigt werden? Ist er wichtig,
wenn wir über integrative Bildung sprechen? Verändert er die Lehrfähigkeiten?