Page 42 - COMP-UP_IO4_Motivation Toolkit_SE_new

Granska och diskutera huvudpunkter – 10 minuter:
42
• Alla inlärningsstilar är viktiga och giltiga! Ingen enskild inlärningsstil är bättre än andra.
Däremot kan vi notera att vissa inlärningsstilar är gynnade i studiemiljöer såsom

klassrum, föreläsningssalar osv.

• Det är bra att känna till vilka dina inlärningsstilar är, men fastna inte vid att kategorisera

dig själv eller andra. Det är bra att vara medveten om sina egna inlärningsstilar, men vi
borde se till att inte uppehålla oss vid etiketter eller kategoriseringar.

Aktivitet nr. 3 – Att bygga ihop en cykel

Sammanlagd varaktighet: uppskattningsvis 60 minuter
Gruppstorlek: 15 – 20 deltagare

I den här aktiviteten kommer elever börja förstå hur de olika inlärningsstilarna som de har blivit

bekanta med kommer att underlätta problemlösning och inlärningsprocesserna i deras
vardagsliv. I den följande diskussionen kommer de att utforska hur deras inlärningsstilar

påverkar framgång på gruppnivå.

Kort introduktion till aktiviteten – 10 minuter:
Fråga eleverna om de någonsin tidigare har byggt ihop en cykel. Om det inom gruppen finns ett

antal elever som redan tidigare har byggt ihop en, borde du välja ett annat objekt att fokusera

på – såsom ett hus, en bil eller en båt. Idén är att de ska ägna sig åt någonting som de aldrig har

gjort tidigare. Be dem att föreställa sig att de måste bygga ihop en cykel.

Förklara att de måste identifiera de första tre åtgärderna som de skulle vidta för att påbörja

processen. Följande frågor kan hjälpa dem att komma igång:

• Skulle de rita en planskiss först?

• Skulle de kartlägga stegen?

• Skulle de göra upp en plan?