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Attività n° 3 – Stili comunicativi diversi
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Durata totale: approssimativamente 60 minuti; Dimensione del gruppo: 5-15 partecipanti

a. Fai un brainstorming con i partecipanti e pensa a quali stili di comunicazione sei in
grado di distinguere. Chi hai incontrato che aveva un modo particolarmente distinto di
esprimersi? Annota le diverse caratteristiche dello stile comunicativo di queste persone
su una lavagna. Per esempio, potresti annotare come gesticolano, come si comportano
durante una conversazione e quanto sono assertivi (15 minuti). I partecipanti possono
anche iniziare questo esercizio facendo un test/quiz per verificare il loro stile di
comunicazione. Internet fornisce vari esempi già pronti. Scegli quello che ti piace di più.
Esempi:
a. https://www.leadershipiq.com/blogs/leadershipiq/39841409-quiz-whats-your-
communication-style
b. https://www.glassdoor.com/blog/quiz-whats-your-communication-style/
c. https://personalitylingo.com/free-communication-style-quiz/
d. https://visme.co/blog/the-4-communication-styles-quiz/
b. Presenta ai partecipanti diversi stili di comunicazione per nome (usa ad esempio questa
risorsa:
https://www.uky.edu/hr/sites/www.uky.edu.hr/files/wellness/images/Conf14_FourCo
mmStyles.pdf).
Identificate insieme le qualità di ciascuno stile di comunicazione e scrivile sulla lavagna.
Discutete di come reagireste ad una conversazione con una persona che ha un certo
stile comunicativo. Riflettete sui diversi stili comunicativi (20 minuti).
c. Pensa insieme ai partecipanti agli ostacoli e ai problemi che potrebbero verificarsi in
una comunicazione e appuntali sulla lavagna. Quindi cercate di far combaciare ciascuno
stile di comunicazione con le barriere e i problemi che può generare (25 minuti).

2.5 Variazioni (come adattare le attività a gruppi target specifici e possibili fattori di

rischio durante l'implementazione)
Tra i principali fattori di rischio c'è la possibilità di riluttanza a partecipare agli esercizi
presentati e la mancanza di impegno da parte dei partecipanti. La maggior parte degli esercizi
è strutturata in modo tale che i partecipanti debbano comunicare tra loro e se una parte fosse
riluttante, l'attuazione degli esercizi potrebbe non essere efficace.

Un buon modo per ridurre questo rischio può essere quello di introdurre queste attività
facendo fare degli esercizi per rompere il ghiaccio e rendere i partecipanti più attivi e audaci
nel dare risposte.

Se il gruppo avesse problemi di linguaggio, converrebbe concentrarsi sulla versione non
verbale delle attività (esempio: pantomima).