Page 8 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_PL_new

Moduł Nr.1: Ocena kluczowych kompetencji 8
Cele Modułu
Moduł ten ma na celu dostarczenie osobom zajmującym się edukacją dorosłych (AEP) użytecznych,
już przetestowanych europejskich narzędzi do oceny kluczowych kompetencji nisko
wykwalifikowanych dorosłych słuchaczy, w szczególności kompetencji w dziedzinie technologii
cyfrowych, umiejętności liczenia i czytania i pisania. Kolejnym celem jest rozwój umiejętności AEP
w zakresie praktycznego wykorzystania tych narzędzi, jak również dostarczenie im wskazówek, jak
i gdzie znaleźć dobre i wiarygodne zasoby internetowe do oceny umiejętności w ich przyszłej pracy
oraz jak dostosować je do ich potrzeb zawodowych. Dzięki tym narzędziom AEP będą w stanie
lepiej zaangażować nisko wykwalifikowanych dorosłych słuchaczy w edukację i dostosować
szkolenie do ich poziomu oraz pomóc im lepiej radzić sobie w codziennych sytuacjach życiowych.
Efekty nauki
Po ukończeniu tego modułu szkoleniowego, uczestnicy (AEP) zdobędą
Wiedza

• Definiowanie umiejętności czytania, pisania, liczenia i kompetencji informatycznych.
• Rozróżnienie pomiędzy kompetencjami formalnymi, nieformalnymi i pozaformalnymi.
• Wymienić niektóre metody i narzędzia oceny kompetencji.
Umiejętności
• Wykorzystanie narzędzi oceny kompetencji w praktyce.
• Samodzielnie znaleźć dobre i godne zaufania zasoby internetowe do oceny umiejętności.

Kompetencje
• Dostosować narzędzia oceny kompetencji do swoich potrzeb zawodowych / do potrzeb
grupy docelowej.

• Określenie kompetencji zdobytych w dziedzinie technologii cyfrowych, umiejętności
liczenia i czytania i pisania u nisko wykwalifikowanych dorosłych słuchaczy.
Metoda
Moduł oparty jest na podejściu blended learning z wykorzystaniem różnych metodologii, takich jak
praca grupowa i indywidualna, dyskusje grupowe, burze mózgów, symulacje i webinaria.

Materiały dydaktyczne potrzebne do realizacji
• Webinarium „Przegląd oceny kompetencji”
• Zbiór narzędzi COMP-UP z najlepszymi praktykami wymienionymi w module
Treść (Tematy /działy)
Dział 1
Znajdowanie zasobów internetowych do oceny kompetencji.

Dział 2
Ocena kompetencji w dziedzinie technologii cyfrowych, umiejętności liczenia i czytania i pisania.