Page 6 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_PL_new

Wstęp 6

Według badania PIAAC dotyczącego umiejętności osób dorosłych, około 70 milionów
Europejczyków ma problemy z podstawowymi umiejętnościami czytania i pisania, liczenia
i korzystania z narzędzi cyfrowych w życiu codziennym. Brak tych umiejętności utrudnia
wykonywanie wielu niezbędnych codziennych czynności i stanowi barierę dla integracji społecznej
i zawodowej. Znaczenie alfabetyzacji cyfrowej, jako jednej z ośmiu kluczowych kompetencji, które
każdy obywatel Europy powinien opanować, zostało nawet podkreślone w Europejskiej Agendzie
Cyfrowej Komisji Europejskiej z 2010 roku. W odpowiedzi na tę potrzebę Rada Europejska przyjęła
"zalecenie w sprawie ścieżek rozwoju umiejętności", aby pomóc dorosłym w zdobyciu minimalnego
poziomu umiejętności czytania, pisania, liczenia i umiejętności informatycznych poprzez rozwój
wysokiej jakości i dostępnych usług.
W tym kontekście konsorcjum COMP-UP, zgodnie ze swoim doświadczeniem w pracy z osobami
dorosłymi znajdującymi się w niekorzystnej sytuacji i o niskich kwalifikacjach, sugeruje, że
aktualizacja kompetencji specjalistów w dziedzinie edukacji dorosłych (AEP), którzy wspierają
dorosłych słuchaczy, jest odpowiedzią na poprawę umiejętności czytania, pisania, liczenia
i umiejętności cyfrowych tej grupy docelowej.

Dlatego celem programu szkoleniowego COMP-UP jest podanie pomocnej dłoni i wsparcie
specjalistów ds. edukacji dorosłych w ich pracy z nisko wykwalifikowanymi dorosłymi uczniami na
ich ścieżce edukacyjnej, jednocześnie angażując ich w procesy uczenia się w celu poprawy ich
umiejętności czytania, pisania, liczenia i umiejętności cyfrowych. Szkolenie zostało oparte na
wynikach Tool Collection, który został opracowany w pierwszej fazie roboczej projektu, włączając
nie tylko skutecznie wdrożone projekty dobrych praktyk zebrane przez partnerstwo, ale także
wywiady przeprowadzone z AEPs w każdym kraju partnerskim w celu osiągnięcia najlepszej
skuteczności.

Niniejszy dokument został opracowany wspólnie przez 5 organizacji partnerskich konsorcjum
COMP-UP, pochodzących z pięciu różnych krajów (Włochy, Hiszpania, Szwecja, Austria, Polska
i Rumunia), z których wszystkie posiadają cenne doświadczenie w edukacji dorosłych.
Wykorzystuje on podejście oparte na efektach uczenia się; jest zorganizowany w pięciu modułach
nauczania i wykorzystuje metodologię blended-learning. W konsekwencji, każdy moduł składa się
z części online - opartej na webinarach trwających 15-30 minut każdy - oraz z części face-to-face do
wdrożenia w klasie. Program nauczania koncentruje się również na znaczeniu nawiązania więzi i
zaufanej relacji z grupą docelową dorosłych o niskich kwalifikacjach, ponieważ jest to pierwszy
i najważniejszy krok motywujący ich w procesie uczenia się.

Curriculum będzie dostępne do pobrania na stronie internetowej projektu we wszystkich językach
partnerów: EN, IT, DE, PL, ES, RO, HU, SE, aby zmaksymalizować jego dalsze wykorzystanie.