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Approccio metodologico
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Questo modulo propone un metodo di formazione e un approccio all’apprendimento misto che
prevede sia sessioni teoriche online che sessioni presenziali, oltre a utilizzare e proporre una
varietà di esercizi diversi. I partecipanti hanno l’opportunità di accedere ad una presentazione
teorica (online) unilaterale prima di partecipare alla sessione formativa presenziale. In questo
modo si dà l’opportunità ai partecipanti di arrivare alla sessione formativa presenziale forti delle
conoscenze preliminari, le quali gli consentiranno di sfruttare al meglio il tempo in classe, che
potrà così essere usato per mettere in pratica le conoscenze teoriche. La sessione formativa
presenziale include un mix di presentazioni, di lavori di gruppo e di discussioni e l’uso di strumenti
digitali.

Materiali didattici necessari per l'implementazione del modulo
Per implementare questo percorso formativo sono necessari i seguenti materiali:

Links
• Link all'esercizio introduttivo (presentazione PPT sulla diapositiva UDL: 3):
https://whiteboard.fi/x5976
• Link alla diapositiva 16 (PPT sull’UDL - discussione sulla motivazione):
https://padlet.com/anna_petersson91/1km0dpdqjgbsiy3x

• Link alla diapositiva 25 (PPT sull’UDL- Google Form):
https://forms.gle/KkiECH7uZqxFXCxy9

• Collegamento alle linee guida UDL per dimostrare come funzionano (si può anche
mostrare il video nella pagina): http://udlguidelines.cast.org/

• Collegamento al questionario di valutazione: https://forms.gle/vNjbeq1tzRbSYMCw8

• Presentazione PPT su UDL ed empatia accurata.

Aspetti tecnici: computer, proiettore, WIFI.
• Lavagna o lavagna a fogli mobili.
• Webinar.
• Elenco dei 12 blocchi stradali (Allegato 1, Modulo 2) stampato e distribuito a tutti i
partecipanti.