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2. En su opinión, ¿qué importancia tiene el establecimiento de objetivos realistas en el proceso de
aprendizaje de un alumno adulto? ¿Por qué? ¿Está este proceso en estrecha relación con el hecho de dar
una retroalimentación positiva? Desde el punto de vista de los alumnos adultos, ¿por qué cree que es
importante dar una retroalimentación positiva?
