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participantes tengan su turno.
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Actividad número. 3 – Lugar favorito
Duración total: aprox. 20 minutos; Tamaño del grupo: 5 – 50 participantes

(5 minutos) Prepare un conjunto de imágenes con diferentes lugares en una mesa y diga a
todos los participantes que miren las imágenes. Después, todos deberían elegir
una imágen.
(15 minutos) Pida a los participantes que se reúnan en círculo y muéstreles la imagen que ha
elegido. Diles brevemente lo que le gusta de esta foto y por qué le gustaría estar
allí ahora mismo. Entonces todos los participantes pueden describir su “lugar
favorito”.
(5 minutos) Pida a los participantes que devuelvan las imágenes a la mesa. Además, puede
ofrecer a los participantes que conserven la imagen de su “lugar favorito” como
motivación para el curso / formación.

1.5 Variaciones (cómo adaptar las actividades a grupos objetivo específicos y posibles
factores de riesgo durante la implementación)
Como ya se describió en la sección 2 (recursos necesarios), existen muchas variaciones posibles
de implementar. Tiene sentido adaptar los rompehielos con respecto a los diferentes estilos de
aprendizaje, la duración de la formación y el grupo objetivo. Cada actividad ahora se reflejará
en lo que respecta a su usabilidad flexible.
Actividad número. 1 – Posición sociométrica
• Si la primera tarea (construir una fila con los nombres de pila) es demasiado fácil de
practicar para los participantes, puede hacerla más difícil prohibiendo a los participantes
hablar durante el ejercicio.
• Hay muchas más formas de responder preguntas que construir una fila. Puede fijar dos
puntos en la sala que estén relacionados con "Sí" y "No" y dejar que los participantes
respondan a las preguntas caminando hacia los puntos.
• Otra opción es poner un elemento (por ejemplo, pelota, libro, sombrero, ...) en el medio
del círculo y dejar que los participantes respondan las preguntas parándose cerca del
artículo o lejos (por ejemplo, experiencia laboral, motivación de hoy, ...).
• Este ejercicio está destinado a que la gente se mueva. Tenga cuidado, si hay participantes
que tienen discapacidades o problemas de salud y no pueden moverse con facilidad.
• Si hay participantes que tienen problemas con el idioma, recuerde usar un lenguaje fácil
de entender o combinar las tareas con imágenes / pictogramas (por ejemplo, cara feliz y
triste).

Actividad número 2 – # Hashtag #
• Puede utilizar un ovillo de lana para la parte de presentación. Cada participante que pasó