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1. ROMPEHIELO 8

1.1 Breve introducción sobre los objetivos y antecedentes de la sección
Iniciar un curso o un taller de motivación es siempre una situación nueva que incluye nuevos
desafíos. El grupo de personas principalmente no se conocen entre sí y tienen diferentes
antecedentes. Se necesita tiempo para acostumbrarse el uno al otro. Como sugiere el título,
estas secciones tratan sobre métodos y enfoques para "romper el hielo" para los participantes.
Por un lado, el formador tiene la posibilidad de descubrir las diferentes personalidades, por otro
lado, los participantes tienen tiempo para conocerse. El objetivo de implementar rompehielos
al comienzo de un curso / taller es preparar un entorno informal y cómodo para familiarizarse
más con los compañeros de curso o los miembros del taller.

Romper el hielo puede ser algo más que implementar una ronda de presentación que incluya el
nombre y la edad de los participantes. Adaptado a los objetivos y duración del curso, se pueden
implementar métodos creativos, divertidos o activos en la primera sesión. En particular, cuando
el formador planea ofrecer una amplia variedad de enfoques didácticos (no solo el estilo de
enseñanza tradicional), se debe apuntar a una cooperación de confianza entre los participantes.

En las siguientes páginas encontrará enfoques e ideas para la implementación de rompehielos.
Además de los recursos necesarios y una implementación paso a paso, se presentará la
implementación flexible y variada de esos métodos. Como ya se mencionó, los métodos
utilizados deben adaptarse a los diferentes estilos de aprendizaje y los objetivos y duración del
curso / taller.