Page 62 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_IT_new

a. Un obiettivo è qualcosa che non si vorrebbe mai raggiungere;
62
B. Un obiettivo è qualcosa a cui non si presta sufficiente attenzione;

c. Un obiettivo è qualcosa che si vorrebbe davvero raggiungere.

7. Dare un feedback positivo agli studenti è un aspetto davvero importante del
processo di insegnamento. Quali dei seguenti aspetti dovrebbero essere presi in
considerazione quando si dà un riscontro positivo? (è possibile dare più di una
risposta corretta)

a. Collegare il proprio riscontro ai risultati;

B. Attendere sempre uno o due mesi prima di dare un riscontro;

c. Fornire riscontri positivi in gruppo perché gli individui ne traggono maggiori benefici.

8. I feedback hanno due scopi principali:

a. mettere in discussione le proprie capacità e definirne le qualità;

b. motivare e correggere;

c. criticare e sottolineare le debolezze.

9. Pensando ai successi e ai fallimenti di un adulto durante un percorso di
apprendimento, cosa dovrebbe essere considerato? (è possibile dare più di una
risposta corretta)

a. il contesto di apprendimento

b. esperienze di apprendimento precedenti

c. autostima dello studente

10. Se hai un gruppo di adulti poco qualificati in classe qual è il primo obiettivo che vuoi
raggiungere prima di iniziare il processo di apprendimento?

a. Assicurarsi che gli studenti si sentano sicuri e a proprio agio, perché
questa è una condizione necessaria per raggiungere buoni risultati.
b. Apprendere il nome degli studenti;