Page 54 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_HU_new
P. 54

Laptop, projektor, flipchart, flipchart papír, toll / ceruza, marker, karton, kulcs vagy valami hasonló
                                                                                                                 54
               apró tárgy, amelyet el lehet rejteni.

                   •  Comp-UP Eszközgyűjtemény, letölthető Pdf (online és a könyv, az oktató eldöntheti, hogy
                       melyiket használja)
                   •  Webinárium – 4. Modul: Részvétel és motiváció


               Külső linkek
                   •  KnowHubsEszközgyűjtemény https://know-hubs.eu/uploaded/tiny/files/kh_toolkit_final.pdf

                   •  Önbecsülést fejlesztő gyakorlatok: https://enlightenmentportal.com/development/self-esteem-
                       building-activities/
                   •  Érzelmi intelligencia példák: https://www.healthline.com/health/emotional-

                       intelligence#workplace
                   •  Cselekvés megtervezése: http://actionplanning.co.uk/case-studies

                   •  Szükséges készségek: https://www.skillsyouneed.com/general/emotional-intelligence.html
                   •  Fortress tanulás:https://fortresslearning.com.au/
                   •  Howtowrite a good CV: https://www.newbalancejobs.com/write-a-good-curriculum-vitae/
                   •  Icebreakers: https://www.playmeo.com/activities/ice-breakers-get-to-know-you-games/
                   •  Howtobuildself-esteem: https://www.lifehack.org/688465/how-to-build-self-esteem
                   •  Personalgoalsetting: https://www.mindtools.com/page6.html

               Javaslatok, variációk
               1. Abban az esetben, ha az oktatók úgy látják, hogy a házi feladatot a tanulók nem tudják elvégezni, és ezért
               a következő foglalkozásokon nincs erőforrás a munka megkezdéséhez (ez a 2. és 3. fejezetnél alkalmazható),
               ezt át lehet ugrani, és a részvételi órákon, a helyszínen elvégezhető egy rövid készségértékelés végrehajtása,
               valamint a célok meghatározása és a cselekvési tervek létrehozása. Fontos tudnivaló, hogy ezek növelnék a
               részvételi oktatás óraszámát. 2.  Minden fejezet végén vannak csoportos beszélgetések, ahol a résztvevők
               összefoglalhatják, amit tanultak.
               Ezek egyben a tanfolyamon tanultak értékeléseként is felhasználhatók.


               Értékelés
               Ami  a  modul  értékelési  szakaszát  illeti,  az  önértékelési  eszközök  gyűjteménye  felhasználható  a  Comp-
               UpTool Eszközgyűjteményből, például: BP13 feladat http://www.i-pool.eu/database/?p=2.
               Ezenkívül az egységeken belül önreflexiós gyakorlatokat is javaslunk a csoportos beszélgetésekhez, ezek
               segítenek  az  oktatóknak,  hogy  felmérjék,  hogy  az  egyes  foglalkozásokra  meghatározott  tanulási
               eredményeket elérték-e. Ezenkívül van egy online kérdőív is, amely az alábbi kérdéseket tartalmazza. A
               kérdőív az alábbi linken érhető el:
               https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdAjmxta8A8fp4KAmnUzGT7DgyI44aje3INdMzNWIqbNFj2BA
               /viewform
   49   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59