Page 57 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_HU_new

Helyes válaszok: 1-mindhárom válasz helyes; 2-a,c; 3-b,c; 4-a,c; 5-a; 6-c; 7-a,c; 8-b; 9- mindhárom válasz helyes, 10-a.
57

Nyitott kérdések

1. Véleménye szerint a leírt tevékenységek és gyakorlatok közül melyek segítenek leginkább
abban, hogy bevonjuk és támogassuk a fiatal felnőtteket az oktatás során? Kérjük, indokolja
meg a választ.

2. Véleménye szerint mennyire fontos a reális célok kitűzése a felnőtt tanuló tanulási folyamata
során? Miért? Ez a folyamat szoros kapcsolatban áll a pozitív visszajelzésekkel? A felnőtt
tanulók szempontjából mit gondol, miért fontos a pozitív visszajelzés?

5. Modul: Hálózatépítés

A modul célkitűzései:
A modul fő célja, hogy feltárja a felnőttképzési szakemberek és az alacsonyan képzett tanulók
számára a kapcsolati hálózat kiépítésének és megerősítésének lehetőségeit és megközelítéseit. A
hálózatépítés különböző szintjeinek feltárásával, afelnőttképzési szakemberek megismerik a
közvetlen munkakörnyezetükön túli kölcsönös támogatás előnyeit. A hálózat fejlesztése
támogathatja maguknak a felnőttképzési szakembereknek a szakmai fejlődését, valamint
fenntartható és hosszú távú támogató módszereket biztosíthat az alacsony képzettségű tanulókkal
végzett munkához is.

Tanulási eredmények:
A hálózatépítéssel kapcsolatos tanulási modul befejezése után a résztvevők (felnőttképzési
szakemberek):

• ismerik a hálózatépítés definícióját

• értik a hálózatépítés különböző szintjeit
• ismerik a hálózatépítés előnyeit

• ismerik a szakmai hálózatépítés követelményeit

• kiértékelik a saját a személyes hálózatukat

• ismerik a fenntartható hálózatépítés lehetőségeit/módszereit

• a hálózatépítés módszereit az alacsony képzettségű tanulók szemszögéből használják