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3    Werkzeuge und Aktivitäten für  2 h
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                      integrativen Unterricht



               Schritt für Schritt Anleitung
               Module3/Unit 1: Das Konzept der integrativen Bildung
               F2F Session
                 Dauer          Methode und Inhalt                                  Tools/Meterialien
                 15 min.        Webinar über das Konzept der integrativen Bildung  Computer, Projektor,
                                                                                    sollte  es  eine  F2F
                                Das  Webinar  gibt  Ihnen  eine  theoretische       Session sein
                                Einführung in das Konzept der integrativen Bildung.
                                Es  wird  einen  Überblick  über  die  historische
                                Entwicklung, den konzeptionellen Hintergrund und
                                den Stand der Technik in der modernen Gesellschaft
                                geben.  Außerdem  werden  Sie  mit  dem  Profil  von
                                Lehrkräften  für  integrativen  Unterricht  vertraut
                                gemacht.

                                Weitere Links:
                                https://www.youtube.com/watch?v=6SnXBKEfr2s
                                https://www.youtube.com/watch?v=PQgXBhPh5Zo

                 20 min.        Aktivität zu integrierter und inklusiver Bildung    Ausgedruckte
                                                                                    Schlüsselbegriffe,
                                Diese Übung soll helfen, über die beiden Konzepte
                                                                                    PPT
                                der   integrierten   und    integrativen   Bildung
                                nachzudenken.     Verschiedene     Schlüsselwörter
                                werden an die Wand gepinnt oder auf die Rückwand
                                geschrieben. Die TeilnehmerInnen werden gebeten,
                                sich  in  zwei  Gruppen  aufzuteilen,  die  sich  auf  ein
                                Kernelement beziehen (Bildungssystem als Problem
                                vs. SchülerIn als Problem). Die Kernelemente sollten
                                von den TeilnehmerInnen herausgefunden werden.
                 15 min.        Gruppendiskussion über integrierte und integrative  Stift und Papier
                                Bildung
                                Welches Modell entspricht Ihrer Meinung nach dem
                                Gesamtansatz Ihrer Schule/Institution?
                                Gibt  es  TeilnehmerInnen,  die  Sie  als  "Problem"
                                betrachten? Haben Sie jemals daran gedacht, dass
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