Page 17 - COMP-UP_IO4_Motivation Toolkit_SE_new
P. 17

a.  Den första uppgiften för varje deltagare kommer att vara att skriva ner sina styrkor på
                                                                                                                17
                       ett pappersark. Tala om för deltagarna att kännedom om deras egna styrkor och att
                       kunna  presentera  dem  är  väldigt  viktigt,  framförallt  i  deras  yrkesliv.  Ge  dem  ett

                       pappersark  och  en  penna  och  informera  dem  om  att  de  färdigheter/personliga

                       egenskaper som de skriver ner kan hänvisa till precis allt. Be slutligen deltagarna att dela
                       med sig av tre av sina styrkor med resten av gruppen. (10 minuter)

                   b.  Nästa uppgift kommer att vara ett grupparbete. Förbered ett blädderblock på vilket du

                       kommer att lista vad man bör och inte bör göra när det kommer till intervjun. Börja med

                       idékläckning  med  deltagarna  där  idéerna  inte  utvärderas,  och  sedan  när  du  väl  har

                       förberett alla punkter (vad man bör och inte bör göra) kan du fokusera på att diskutera
                       dem och om det är nödvändigt kan du ta bort dem från listan. (20 minuter)

                   c.  De två föregående övningarna var utformade för att förbereda deltagarna för den tredje

                       övningen,  som  involverar  att  utföra  ett  rollspel  om  en  arbetsintervju.  Deltagarna  är
                       medvetna om sina styrkor och reglerna som de borde följa vid en arbetsintervju. De är

                       redo för att gå på en faktisk intervju. Skriv ner namnet på olika yrken på kort och låt varje

                       deltagare dra ett och ge dem 5 minuter för att förbereda sig inför intervjun. Spela sedan

                       upp  en  scen  med  varje  enskild  deltagare.  Under  tiden  antecknar  resten  av  gruppen

                       kommentarer och misstag som de har noterat under samtalen. Slutligen diskuterar du
                       vanliga misstag beträffande beteende och söker efter lösningar. (30 minuter)



               Avslutningsvis är det en bra idé att diskutera med deltagarna vilka problem som uppstod under
               förberedelserna inför den här aktiviteten. Var de till exempel anknutna till beskrivningen av

               deras styrkor? Kanske var det för stressande för dem att spela upp en scen framför klassen? (15

               minuter).



               Aktivitet nr. 2 – Aktivt lyssnande
               Sammanlagd varaktighet: uppskattningsvis 50 minuter;

               Gruppstorlek: 5 – 15 deltagare
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22