Page 34 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_RO_new

10 min. Activitate: Reflectare asupra propriei înțelegeri Pixuri și hârtie,
34
actuale referitoare la educația incluzivă cuvinte-cheie
printate
Pe baza competențelor unui profesor incluziv,
reflectați la înțelegerea actuală asupra educației
incluzive și încercați să răspundeți la următoarele
întrebări pentru a vă ajuta să vă planificați modul de
organizare a predării într-un mod mai incluziv:

1. Mediul clasei
• Cum arată când intri pentru prima dată? Este
primitor, interesant, atractiv și stimulant?
• Ce ați putea face pentru a îmbunătăți
imediat clasa?
• Ce ați putea face pentru a avea nevoie de
mai mult timp și resurse? De unde ați putea
primi ajutor pentru asta?
• Ce prevedere specială trebuie să aveți în
mediul clasei pentru a satisface orice nevoi
educaționale speciale?
2. Management și organizare
• Gândiți-vă la rutinele obișnuite pe care le
folosiți la curs și la ce mesaje transmit ele
cursanților.
• Modul în care funcționează clasa are în
vedere nevoile tuturor cursanților prezenți?
• Cum puteți organiza sau reorganiza
mobilierul din clasă pentru a facilita
mișcarea în jur și pentru a schimba tiparele
de lucru fără prea multe perturbări?
• Cum puteți facilita accesul studenților la
resurse, partajarea muncii lor și aprecierea
succeselor?

Modulul 3/Unitatea 3: Instrumente și Activități pentru predarea incluzivă
Sesiune față în față
Durată Metod și Contținut Instrumente/materiale
30 min. Activitate: Colecția de instrumente COMP-UP în Colecția de
practică instrumente COMP-
UP