Page 33 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_RO_new

• Dezvoltare profesională personală
33
20 min. Discuție de grup cu privire la Profilul profesorilor Prezentare PPT SAU
incluzivi pentru a deconstrui și reconstrui cuvinte-cheie
mentalități despre cursanți și educația incluzivă printate
În fiecare dintre cele 4 domenii ați văzut o listă de
atitudini, cunoștințe și abilități. Luați-vă ceva timp și
alegeți pentru fiecare domeniu 3 competențe pe
care le considerați cele mai importante. Discutați cu
ceilalți participanți de ce le considerați cele mai
importante. Le dețineți pe toate? Sunteți capabil să
le folosiți pe deplin în mediul dvs. didactic? Care
sunt barierele pentru utilizarea lor?
15 min. Activitate: Înțelegerea barierelor învățării Pixuri și hârtie

Unele bariere în calea învățării și dezvoltării provin
din deficiențe sau dizabilități, dar multe altele
rezultă din lipsuri atât din mediul de acasă, cât și din
cel al învățării.
Barierele învățării includ:
• deficiențe și dizabilități;
• privarea de nevoile de bază și accesul la
educație;
• depresie, frică și anxietate;
• stimă de sine scăzută;
• lipsa de motivație;
• atitudini negative ale profesorilor;
• metode de predare care nu satisfac nevoile
copiilor;
• lipsa unor medii școlare și de clasă
stimulante;
• așteptări nerealiste ale cursanților.

Gândiți-vă la cursanții din clasa dvs. Cu care dintre
aceste bariere se confruntă unii dintre ei? La ce alte
bariere în calea învățării și participării vă puteți
gândi? Alegeți patru cursanți din clasa dvs. pentru
care aveți îngrijorări și notați barierele care pot
afecta atitudinile, comportamentul și rezultatele
învățării lor.