Page 32 - COMP-UP_IO2_Training Curriculum_RO_new

• este preocupată de identificarea și
32
eliminarea barierelor din calea învățării și
participării;
• nu trebuie să fie restricționată de clasele
mari sau de lipsa resurselor materiale;
• face parte dintr-o strategie mai largă de
promovare a unei societăți incluzive.

Alte link-uri:
https://www.youtube.com/watch?v=2g88Ju6nkcg

15 min. Activitate pentru limbajul incluziv și pozitiv Cuvinte-cheie
printate, Pixuri
Citiți expresiile furnizate. Încercuiți acele cuvinte și
expresii pe care le considerați că reflectă un limbaj
incluziv, pozitiv și tăiați-le prin cele care credeți că
reflectă un limbaj și atitudini negative.

Comparați și discutați răspunsurile cu colegii. Puteți
da exemple și de alte expresii incluzive? Realizați un
afiș cu expresii incluzive și afișați-l în cancelaria școlii
dvs.

Modulul 3/Unitatea 2: Profilul profesorilor incluzivi
Sesiune față în față
Durată Metode și Conținut Instrumente/materiale
15 min. Prezentare cu informații concrete despre Prezentare PPT,
competențele, atitudinile, cunoștințele și abilitățile Computer, proiector
necesare tuturor profesorilor care lucrează în medii
incluzive.
Profilul profesorilor incluzivi prezentat aici se
bazează pe rezultatele proiectului „The Teacher
Education for Inclusion” (TE4I) (Educația
profesorului pentru incluziune) și lucrează în jurul
valorii de bază și a domeniilor de competență.
Acestea includ:
• Valorificarea diversității cursanților
• Sprijinirea tuturor cursanților
• Lucrul cu alții